高中物理1.4楞次定律教学课件.pptxVIP

xx：赵谦 楞次定律 如何判定感应电流的方向呢？ 在电磁感应现象中，插入和拔出磁铁时,产生的感应电流的方向是不一样的。 新课引入 电流计左偏 螺线管中电流(俯视) 顺时针 电流计右偏 螺线管中电流(俯视) 逆时针 判明螺线管的绕向 实验1：找出灵敏电流计中指针偏转方向和电流方向的关系 新课引入 实验现象用简单的图表示为： 可以根据图示概括出感应电流的方向与磁通量变化的关系吗? 感应电流的方向 逆时针 顺时针 顺时针 逆时针 原磁场的变化 中介——感应电流的磁场 向下增加 向上增加 向下减少 向上减少 实验探究 原磁场 原磁通量变化 感应电流 原磁通量 感应电流磁场 实验分析 示意图 感应电流的磁场方向 感应电流方向(俯视〕 S 极拔出 S 极插入 N 极拔出 N 极插入 向下 减小 顺时针 向下 向上 向上 减小 顺时针 逆时针 向下 向上 增加 向下 增加 逆时针 向上 原磁场方向 原磁场磁通量的变化 增 反 减 同 实验分析 感应电流的磁场怎样影响原磁场磁通量的变化？ 感应电流的磁场总是阻碍原磁场磁通量的变化。 实验分析 感应电流具有这样的方向，即感应电流产生的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 一、楞次定律： 闭合电路磁通量的变化 原磁场 感应电流 产生 阻碍 激 发 引起 感应电流磁场 “增反减同〞 理解： ①谁起阻碍作用————— ②阻碍的是什么————— ③怎样阻碍——————— ④阻碍的结果怎样———— 感应电流的磁场 原磁场的磁通量变化 “增反减同〞 减缓原磁场的磁通量的变化 “阻碍〞不是相反! “阻碍〞不是阻止! 楞次定律内容 在图中,假定导体棒AB向右运动 向右 向左 原磁场方向 穿过回路磁通量的变化 感应电流磁场方向 感应电流方向 向里 增大 向外 A-B B A E F v 向里 减少 向里 B-A B A E F v 思考与讨论 思考与讨论 2、适用范围:闭合电路一局部导体切割磁感线产生感应电流. 1、内容:伸开右手,使拇指 与其余四指垂直,并且都与 手掌在同一平面内；让磁感 线从掌心进入，拇指指向导 体运动的方向, 四指所指的 方向就是感应电流的方向。 三、右手定那么 右手定那么 课堂练习 如图,当导体棒ab向右运动时,那么a、b两点的电势哪一点高? 导体棒ab相当于电源,在电源内部电流从负极流向正极。即a端为电源的正极，b端为电源的负极。a点电势高于b点。 由楞次定律判断出的感应电流方向就是感应电动势的方向。 3、四指所指的方向就是感应电动势的方向。 判断感应电流方向lei P11页例题1 B0 S M N Ii 原磁场方向 闭开关 原磁通变化 感电流 感磁场 偏方向 ＋ － 法拉第最初发现电磁感应现象的实验如下图。软铁环上饶有M、N两个线圈，当M线圈电路中的开关断开的瞬间，线圈N中的感应电流沿什么方向？ 二、楞次定律的应用 楞次定律应用 如下图，在长直载流导线附近有一个矩形线圈ABCD，线圈与导线始终在同一个平面内。线圈在导线的一侧左右平移时，其中产生了A→B → C →D →A方向的电流。距离载流直导线较近的位置，磁场较强。请判断：线圈在向哪个方向移动？ 楞次定律应用 感应电流的方向 明确研究的对象是哪一个闭合电路 楞次定律 右手螺旋定那么 应用楞次定律判定感应电流方向的思路 楞次定律小结