小学数学北师大五年级上册五分数的意义分数的再认识修改课件.ppt

3.圈一圈，填一填，再说一说。 2 6 8 同一个分数，整体量相同，所对应部分量也相同 把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。 同一个分数，整体量不同，所对应部分量也不同 任务完成情况 任务一 任务二 任务三 任务四 谢 谢 * * * * * * * * * 任务一：说一说 1 4 涂色部分占长方形的（ ） 1 3 圈出来的部分占总数的（ ） 3 5 绿苹果占所有苹果的（ ） 1 3 请你涂出或圈出各图的 3 4 单个图形，多个图形和多组图形都可以作为一个整体。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 多个图形 多组图形 单个图形 为什么都可以用 来表示呢？ 3 4 把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 为什么都可以用 来表示呢？ 分数的再认识 任务完成情况 任务一 任务二：画一画 任务要求： 1、认真读题、仔细思考，并独立完成 2、完成后在小组内交流你画图的方法，并判断所画图形是否正确。 限时3分钟 任务完成情况 任务一 任务二 任务三：拿铅笔 任务卡 节目组带来4个笔袋，请分别拿出笔袋中的 。 活动时间：2分钟 1 2 数据统计表 铅笔总支数 分数 拿出铅笔的支数 2 3 2 5 数据统计表 铅笔总支数 分数 拿出铅笔的支数 2 3 2 5 2 1 数据统计表 铅笔总支数 分数 拿出铅笔的支数 2 3 2 5 2 1 4 6 4 10 当铅笔总数相同，拿出所有铅笔的 所对应的支数也相同。 2 1 当铅笔总数不相同，拿出所有铅笔的 所对应的支数也不相同。 2 1 整体量 部分量 数据统计表 铅笔总支数 分数 拿出铅笔的支数 2 3 2 5 2 1 4 6 4 10 同一个分数，整体量相同，所对应部分量也相同 同一个分数，整体量不同，所对应部分量也不同 整体量 部分量 同一个分数，整体量不同，所对应部分量也不同 同一个分数，整体量相同，所对应部分量也相同 任务完成情况 任务一 任务二 任务三 任务四：终极大挑战 淘气 小明 他们俩看的一样多吗？ √ √ * * * * * * * * *