小学数学北师大六年级上册六比的认识吕平《生活中的比》课件.ppt

教学目标： 1、结合具体的实例，引导学生在独立思考、实际操作和合作交流中，感受“比”产生的背景。 2、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。能正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的关系。 3、体会引入比的必要性以及比在生活中的广泛存在，感受比在生活中的广泛运用。 教学重点： 经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义，知道比是表示两个数之间的一种相除关系。 教学难点： 沟通比与倍数、分数（百分数）、除法之间的内在联系，理解比的意义。 教学准备：课件、格子图 哪几张图片与图片A比较像？ A 图片B、D与图A比较像 A B C E D 长方形 长 宽 A B D C E 6 4 3 2 12 8 3 8 12 2 这些长方形的长与宽之间 有什么关系呢？ 长和宽同时缩小2倍 长和宽同时扩大2倍 A、B、D三个长方形的 长都是宽的1.5倍,宽是长 的 ，所以它们比较像 长÷宽 或 宽÷长 笑笑也设计了一个长方形,请你判断与A像吗? 为什么? 长是15ｘ,宽是10ｘ(ｘ不等于0) 谁的速度快？ 马拉松选手跑40千米大约需2时。 骑车3时可以行45千米。 路 程 时 间 速 度 马拉松选手 骑车人 40千米 ÷ 2时 20千米/时 45千米 ÷ 3时 15千米/时 路程 ÷ 时间 = 速度 马拉松选手的速度快 哪个摊位上的苹果最便宜? 摊 位 总 价 数 量 单 价 A B C 15元 ÷ 3千克 5元 9元 ÷ 2千克 4.5元 12元 ÷ 3千克 4元 总价÷数量=单价 C摊位的苹果最便宜 幻灯片 8 说说下图中的比 （1）甘蔗汁和水的体积比是1比2。 （2）我国国旗长和宽的比是 3 :2。 63 :27 （3）地球上海洋面积和陆地面积的比是 （4）雀巢咖啡是由白砂糖和速溶咖啡按2 :5混合而成的。 人的脚长与身高的比1∶7。 福尔摩斯侦探术 福尔摩斯发现一个脚印长25厘米，他可以做出什么样的推断？ （2）一项工程，甲独做需要5个月完成，乙独做需要7个月完成。甲、乙两队工作时间的比是（ ），工作效率的比是（ ）。 5 ：7 ： （3）如果甲数是乙数的3倍，可以说成（　 ）数与（　　）数的比是（　　 ）,比值是（ ）。 甲 1 ：3 乙 3 ：1 乙 甲 3 各类比赛中的比不是我们这节课学习的比，它只是一种计分形式，是比较大小的，是相差关系，不是相除关系。 4 ：0 76 ：77