第5课 古代非洲与美洲 课件--2022-2023学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下册.pptxVIP

第5课 古代非洲与美洲 课件--2022-2023学年统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要下册.pptx

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你眼中的非洲与美洲说法1:非洲本土不是一个历史的大陆,一直处在野蛮的、未开化的状态中。说法2:非洲人从来就没有发展过自己的文明。说法3:哥伦布发现美洲之前的美洲人,完全过着蛮荒、没有国家、没有历史的混沌生活。非洲与美洲有自己的文明吗?第5课 古代非洲与美洲课程标准:①了解中古时期非洲、美洲的不同国家、民族、宗教和社会的变化②认识这一时期各区域文明(非洲和美洲)的多元面貌。Part 01班图人——撒哈拉沙漠以南主要居民古代东非文明古代西非文明古代南非文明美洲文明开端——印第安人玛雅文明阿兹特克文明印加文明目 录:古代非洲与美洲一、古代非洲文明二、古代美洲文明欧洲的非洲北非西非撒哈拉沙漠以南的非洲东非中非南非壹古代非洲一、非洲文明的开端(1)地位:非洲是古代农业一个重要的发源地。班图人(2)主要居民:(3)文明成果:①农业:培育出了甜高粱、西瓜和棉花等 ②畜牧业:驯养牛,引进绵羊和山羊等; ③冶铁业:掌握了冶铁技术。④范围:逐渐扩展到撒哈拉以南地区,到11世纪,班图人成为当地的主要居民,农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。二、古代非洲文明?阿克苏姆王国遗址1.东非——阿克苏姆王国非洲第一个基督教国家蒙巴萨阿克苏姆时代金币东非各国环印度洋贸易印度、波斯和中国等地黄金、象牙和奴隶东非阿拉伯商人瓷器、纺织品等各种手工业品1.东非——阿克苏姆王国(1)概况:公元前后兴起,4世纪鼎盛(2)特点:对外贸易发达中国经济:印度阿拉伯黄金产地、农业手工业发达王权发达政治:摩沙迪加奴隶制国家文化:信仰基督教蒙巴萨桑给巴尔1269年第一任苏丹修建的法赫鲁·丁清真寺2.东非——城市国家(8-16世纪)文:信仰基督教黄金、象牙和奴隶印度、波斯和中国等地非洲阿拉伯商人瓷器、纺织品等各种手工业?发现于今坦桑尼亚的中国瓷器2.东非——城市国家摩加迪沙蒙巴萨桑给巴尔10-15世纪东非沿海国家 14世纪,摩洛哥旅行 家伊本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘: (摩加迪沙) 是一座极大的城池。当地人有许多骆驼,每日屠宰数百峰。他们有许多绵羊。他们是一些强悍的商人。当地出产的布匹,以摩加迪沙布出名,是无上珍品,运销埃及等地。——伊本·白图泰著,马金鹏译《伊本·白图泰游记》思考:从材料中,你能得出这个城市什么信息?对外贸易发达手工业发达经:畜牧业发达思考:在东非坦桑尼亚发现的中国瓷器,说明什么?与中国有往来加纳马里桑海3.西非——加纳、马里、桑海帝国(8-16世纪)加纳(8-11世纪极盛,1240年被马里吞并)马里(13-14世纪,首都在廷巴克图,后陷于内讧而衰亡)桑海(7世纪兴起,1468年攻占廷巴克图,15世纪末壮大,16世纪极盛,后遭入侵衰落)曼萨·穆萨1312-1337年在位3.西非——加纳、马里、桑海帝国(8-16世纪) 1324--1326年,(马里国王)曼萨·穆萨率领庞大队伍去麦加朝觐。队前有500名手执金杖的奴隶开道,队后有80头骆驼,满载黄金,声势浩大。曼萨·穆萨沿途施舍,慷慨大方,挥金如土。途经开罗时,他赏赐埃及官吏的黄金,竟然引起开罗黄金价格暴跌,可见所赐黄金数量之巨。从此,马里富强之声誉,远扬欧洲。——吴于廑 齐世荣《世界史》思考:从材料中,你能得出这个城市什么信息?文:信仰伊斯兰教经:黄金资源丰富;控制跨撒哈拉贸易;?沙漠商队3.西非——加纳、马里、桑海帝国(8-16世纪) “盐来自北方,黄金来自南方,阿拉的教导和智慧的宝藏来自廷巴克图。”——西非谚语文:文化兴盛,廷巴克图是西非重要的文化中心 材料3:15、16世纪桑海国家在政治方面划分行政区,军事上建立常备军,统一度量衡,加强了中央集权。…桑海盛行奴隶制,由于奴隶处境困苦,经常反抗。——艾周昌《非洲黑人文明》政:中央集权帝国;奴隶制国家 4.南非——津巴布韦国家11世纪末,班图人建立了津巴布韦国家;14-15世纪,津巴布韦进入鼎盛时期; (包括今南非的部分地区都在其统治之下)“津巴布韦”意为“石头建筑”或“石头城”。大津巴布韦是这些遗址中最大、最壮观的。它占地10800亩,分内城和卫城两个部分,有宫殿、神庙、城墙和房屋。阶段小结区域国家时间形态表现东非阿克苏姆公元前后兴起4世纪鼎盛7世纪后衰亡地域广大王国1.基督教国家;摩加迪沙蒙巴萨桑给巴尔10-15C城市国家1.广泛使用奴隶;2.经济以园艺业为主;3.对外贸易发达,城市繁荣;西非加纳马里桑海 8-16世纪中央集权王国1.拥有丰富黄金资源;2.控制撒哈拉沙漠商路和黄金交易;3.城市和文化相当繁荣(廷巴克图成为西非重要的文化中心)南非津巴布韦11世纪末建立14-15世纪鼎盛地域广大王国石头城一、美洲文明的开端美洲文明的创造者——印第安人 材料1:他们(印第安人)根据其生活所在地的地理环境培植出种类繁多的农作物,如马铃薯、甘薯、木薯、山

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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