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第二课 中华文化的世界意义; 第二课 中华文化的世界意义;③隋唐时期佛教完成本土化;2佛教文化对中国的影响;③建筑:云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟是中国佛教建筑艺术的结晶,也是中华文化的瑰宝;3.西学东渐;(3)影响;B地主阶级洋务派:曾国藩,李鸿章,张之洞...;③失败根本原因:封建势力远远大于改革力量
④最大意义:思想启蒙的作用;E资产阶级激进派:陈独秀,李大钊,胡适;①影响到中国学术的发展
②改变中国人对世界看法
③对于晚清政治发展产生重大影响
④促进近代中国社会风俗转型
⑤有助中国民族工业发展
⑥改变了中国的交通运输、生产方式、商业交易; 近代向西方学习小结; 思考:明清之际的西学东渐与晚清民初西学东渐有何差异?;二、中华文化对世界的影响;2、儒学:
①3—5世纪,儒学在东亚和东南亚等地区流行②隋唐以后,朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书,儒学成为官学。;3.佛教:
大约在4世纪以后,佛教经中国传入朝鲜、日本等国,各国佛教得到发展。;4.制度:
①朝鲜的政治制度基本模仿中国。
②7世纪,日本实行大化改新,所推行的中央集权制、土地制度和赋税制度,都以唐制为蓝本。
③越南的教育体制主要移植于中国,科举制度跟中国的基本一样。;5.其他方面:
东亚和东南亚地区在律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等方面,也深受唐文化影响;6.移民传播中华文化:
①14世纪末,中国人进入琉球,中国先进的生产技术和思想文化逐渐在琉球传播。
②15世纪,伴随经贸往来,大批华侨移居东南亚,在当地传播中华文化。
③郑和下西洋的壮举,扩大并加深了中华文化的影响。;(2)中学西传(中华文化圈);2.中华文化传入欧洲;B物质文化:
中国的茶、丝绸、瓷器在欧洲社会深受喜爱,中国园林和建筑成为风尚;C特点:
①汉代以丝绸、养蚕、为主的物质文化技术;
②唐宋到元以科学技术为主;
③明清以哲学、理论观念。
;课堂小结; 课堂练习;(3)以华夏族为主体的中华文明形成以后,经历夏、商、西周三代与春秋战国时期的发展,到秦汉时期形成大一统的格局,一个强大而稳固的文明中心确立并且不断地向外辐射,在唐宋时期达到了高潮。中国的稻谷、丝绸、茶叶、陶瓷、漆器、医药等源源不断地输往东南亚等地。这可以用来佐证当时(????)
A.以中国为中心的文化圈日益成熟
B.中国同东南亚等地交往以物质交流为主
C.东南亚等地发展越来越依赖中国
D.中外贸易缩小了不同国家间文化的差异;(5)1811-1911年间,西方传教士与中国士人合译了大量“汉文西书”,内容涉及哲学、社会科学、物理学等,其中出现了圣经、行星、国会、文艺复兴等术语。译书活动(????)
A.源于西方列强的武力侵略
B.开启中国天文学的近代化
C.扩展了国人对西方的认知
D.旨在推动中国的社会转型;材料一??646年,日本进行大化改新,全面模仿隋唐的政治体制,儒家思想对这次改革影响显著。701年,文武天皇颁布《大宝律令》,将《周易》《尚书》《论语》等作为大学或国学的必修课程。日本天皇年号也深受中国儒家文化的影响。儒家文化渗透到日本政治、道德意识、社会生活等各个领域。
(7)根据材料一,概括儒家文化对日本的影响;(9)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对中外文化交流的认识。
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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