原创力文档- 1
- 0
- 约5.46千字
- 约 2页
- 2023-02-17 发布于四川
- 内蒙古自治区北方文化研究院
- 举报
教改窑教研 课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第26期
浅析小学数学课堂教学方法的创新
张雯娟
渊芜湖县实验学校 安徽 芜湖 241100冤
揖摘要铱创新是素质教育的核心遥 参加工作多年来袁野课堂创新冶一直伴随着我袁叶数学课程标准曳在课程实施建议中明确指出院
野数学教学是数学活动的教学袁是师生之间袁学生之间交往互动与共同发展的过程遥数学教学要求
您可能关注的文档
- 核心素养下如何提高高中生的地图判读能力-来源：课程教育研究（第2020001期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 农村小规模学校班级管理的困境与创新-来源：课程教育研究（第2020001期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 德育在小学班主任工作中的渗透作用-来源：课程教育研究（第2020001期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 中职生德育学习兴趣的培养-来源：课程教育研究（第2020001期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 初中课堂中新型师生关系的构建策略与技巧-来源：课程教育研究（第2020001期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 运用多媒体技术提高初中德育工作效率分析-来源：课程教育研究（第2020001期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 农村初中小班化背景下的班主任工作管理及研究-来源：课程教育研究（第2020001期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 高校辅导员谈心工程的实践价值与优化策略-来源：课程教育研究（第2020001期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 大数据背景下高中艺术生历史核心素养的培养-来源：课程教育研究（第2020001期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
- 用心浇灌，以情育人——班主任工作交流之我见-来源：课程教育研究（第2020036期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf
文档评论（0）