半日活动流程规范化的研讨教案.docVIP

半日活动流程规范化的商议教课设计 活动目标： ．经过学习，明确春天作息时间表及教师带班流程及要求； ．经过学习、商议、增补，确立“开发区幼儿园保教人员带班流程细则”。 活动准备： ．“开发区幼儿园早班老师带班流程及相关行为”标准； ．江北区“幼儿园一日规范与优化”； ．《幼儿园教师半日工作评优标准》； ．开发区幼儿园春天作息时间表； ．PPT 活动过程： 一、开场游戏“带头人” 请年级组内的一位老师做带头人，带领大家做动作，其余老师进行学习，另一个年级组的一名老师经过观察老师们的动作推测出谁是带头人。两个年级组进行比赛，看看哪个年级组用的时间少。 二、联合“江北区幼儿园一日活动惯例实行细则”及“开发区幼儿园教师带班流程及相关行为”确立春天半日活动流程及要求。 （一）熟习春天作息时间表 ．请老师们默写自己所在年龄段的春天作息时间表。 ．取出正确作息时间表，进行校正，发现自己存在的问题。（二）针对作息时间表确立教师带班流程要求 ．“开发区幼儿园教师带班流程”学习 ．“江北区幼儿园一日活动惯例实行细则”进行增补学习 ．分年级组联合“江北区幼儿园一日活动惯例实行细则”对“开发区幼儿园教师带班流程”进行增补。 主持人：我们比较两项标准，不难发现江北区拟定的惯例实行细则要比我们幼儿园来的详尽，但是假如完整依据它来实行又有点不符合我们幼儿园的实质，所以，我请大家以年级组为单位，参照“江北区幼儿