小班《鸟》教案反思2000字精选(教师推荐）.docxVIP

第 第 PAGE 5 页 共 NUMPAGES 6 页 只要你足够好，你想要的都会来找你 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班《鸟》教案反思2000字精选(教师推荐） 小班《鸟》教案反思(篇1) 设计意图： 在生活中家长对幼儿的事情包办代替是当今社会的普遍现象。因此，当幼儿离开家庭进入幼儿园的集体中，在生活自理方面往往会感到束手无策。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿应具有基本的生活自理能力，其典型表现包括自己能穿脱衣服、扣扣子。幼儿要成为一个独立的人，需要从学习生活开始，进入冬季后，幼儿穿系扣上衣的越来越多，可是很多幼儿不会系扣子，为此我设计了本次活动，希望通过活动提高幼儿的动手能力、生活能力，促进幼儿全面、健康地发展。 活动目标： 1.愿意做力所能及的事情。 2.学习掌握扣扣子的方法。 3.引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。 4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。 活动准备： 布布熊玩具一个，带扣子的开衫外套一件，瓢虫、孔雀等系扣游戏材料若干;儿歌《扣扣子》。 活动过程： 1.情境导入，激发幼儿扣纽扣的兴趣。 出示布布熊，师：天冷了，布布熊穿了一件棉衣，你们看，漂亮吗。你们看这个衣服上有什么?师：布布熊不会扣扣子，你们会扣扣子吗?谁愿意来帮助它!(请个别幼儿讲一讲，试一试)2..学习扣扣子的方法。 (1)认识扣子、扣眼。 师：怎么来扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼!旁边的小洞洞就是扣眼(指给幼儿看)。 (2)教师念儿歌示范扣扣子的方法。 教师边念儿歌《扣扣子》边给布布熊扣上衣服扣子：小扣子，找扣眼，抬起头，钻山洞，钻呀钻，钻呀钻，露出头儿笑嘻嘻。 小结：扣扣子的方法是一手拿扣子，一手扶扣眼，扣子从里面钻到外面，一个扣子就扣好了。 (3)幼儿和教师一起边说儿歌边空手练习扣扣子的方法。 3.幼儿操作练习。 (1)介绍游戏材料。 师：布布熊为小朋友送来了礼物：小瓢虫、孔雀、草莓……，她们身上都有扣子，也想穿上漂亮衣服。 (2)教师示范讲解游戏玩法：圆扣子穿圆形的衣服，小花扣子穿花瓣形衣服，找到扣眼钻出来。 (3)幼儿自选材料，练习扣扣子，教师巡视指导。 结束：为客人老师介绍扣扣子的方法，感受游戏的快乐;鼓励幼儿做力所能及的事情。 活动延伸： (1)在午睡环节，鼓励幼儿自己穿脱衣服，自己解、扣纽扣。 (2)在娃娃家投放娃娃及多件带纽扣的娃娃衣服，供幼儿练习。 (3)在美工区投放系扣子游戏材料，指导幼儿进行练习。 (4)指导家长在家时要坚持让幼儿自己穿脱衣服，自己解和扣纽扣。 活动反思： 活动中幼儿都很乐意自己动手学习扣纽扣，大部分的幼儿都能完成任务，目标基本达到。 以下是我的反思的几点不足： 1、教师对个别幼儿关注不够。 2、教师提要求的时候，应该重点强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐，才不会导致个别幼儿扣错。 通过自理活动的开展，让幼儿在活动中得到了快乐，同时幼儿的动手能力也得到了提高，体现了玩中学。 查找：小班主题活动教案及教 小班《鸟》教案反思(篇2) 活动目标： 1、愿意大胆地参加活动，接受熟悉的人，会用甜甜的打招呼的方式接近他人。 2、尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣。 活动准备： 1、《天线宝宝》，《大拜年》音乐。 2、幼儿人手一个彩色眼罩。 活动过程： 一、鼓励小朋友大胆地介绍自己。 1、在欢快的音乐声中进场。 （播放音乐，幼儿随老师一起边拍手边进入活动场地，随歌词做恭喜你恭喜你动作）过新年啦！ （幼儿围在老师身边面向客人老师）看，好多的客人老师来我们小二班和我们小朋友们一起过新年，你们开心吗？ 2、鼓励幼儿大胆地单独向客人老师介绍自己 师：后面的客人老师可喜欢你们了，可是他们还不认识你们，我们自己来介绍一下自己吧，好吗？ 幼：好。 师：谁愿意先来介绍自己呢？ 二、引导幼儿尝试用多种方式与同伴打招呼。 1、播放视频片断，引导幼儿说说他们是怎样和朋友打招呼的。 师：有几位小客人看见你们说得这么棒也想来参加我们的活动，让我们来一起看看他们谁？（看视频） 师：你们认识他们吗？ 幼：是天线宝宝！ 师：天线宝宝是怎样和朋友打招呼的？ 幼：他们是抱在一起的、招手、说你好。 师：我们也来学着天线宝宝的样子和朋友打招呼吧。 2、听音乐尝试与同伴打招呼，并共同探索多种打招呼的方式。 师：新年到了，你还会怎样和朋友打招呼呢？ 幼：我和朋友手拉手。 师：恩，甜甜的小手。（PPT图片） 师：我们也来用甜甜的小手打个招呼 师：还有呢？ 幼：我说新年好恭喜发财你好 师：恩，甜甜的声音，真好听！你也来说一说！（PPT图片） 幼：我们抱抱。 师：甜甜的拥抱。我们也来抱一抱吧！（PPT图片） 师：听到这么多甜甜的招呼，你们心里感觉怎么样？ 幼：心里