《邓小平理论专题研究》课程教学大纲.docVIP

《邓小平理论专题研究》课程教学大纲.doc

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邓小平理论专题研究 学时:30 学分:2 开课学期:1 开课单位:马克思主义学院 课程简介:通过该课程的学习,一方面使学生掌握系统而全面的邓小平理论,同时对涉及有关邓小平理论的各种认识都有正确的见解,使学生在掌握了系统理论知识的基础上,坚定中国特色社会主义的坚定信念,树立社会主义和共产主义的必胜信心,同时正确认识和理解党的十一届三中全会以来的路线方针和政策,正确认识邓小平理论的历史作用和历史性贡献。通过本课的教学,达到提高学生政治理论水平和政策水平的目的。另一方面,通过本课的学习,在提高学生认识和理解能力的基础上,深入研究邓小平理论加深对这一科学理论的认识,从而分析和解决中国特色社会主义的现实问题。授课对象是本专业的研究生。 教学大纲 第一专题 总论 第二专题 邓小平理论的产生主客观条件 第三专题 邓小平理论认识中的误区及走出误区的方法及思路 第四专题 邓小平理论是当代中国的马克思主义的正确理解 第五专题 邓小平理论的核心 第六专题 邓小平理论的科学体系研究 第七专题 邓小平理论的新社会主义观 第八专题 邓小平的改革观 第九专题 邓小平的经济发展战略探析 第十专题 邓小平的社会主义辩证法研究 第十一专题 邓小平社会主义发展观研究 第十二专题 邓小平的社会主义精神文明发展战略 第十三专题 邓小平社会主义政治文明建设的基本设计 第十四专题 邓小平的中国特色社会主义理论与实践的历史性贡献 第十五专题 邓小平理论及实践的世界性影响

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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