第12课 在天晴了的时候 部编版四年级语文下册分层作业设计 .docxVIP

12在天晴了的时候 分层作业 基础巩固 超级选手大赛。 （一）给句子中画线的词语选择合适的近义词。 （1）给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。（　　） A.清爽 B．豪爽 （2）炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。（　　） A．照耀 B．显耀 （二）与其他三项所用修辞方法不同的一项是（　　） A．看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。 B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 C．赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。 D．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。 2.给下列词语中加点的字选择正确的读音，并打“√”。 炫耀（xuàn??xuán）??尘垢（ɡòu??hòu）??????胆怯（qiè??què） 曝晒（pù??bào）????????晕开（yùn??yùn)????????涉及（shè??sè） 3.读句子，写出划线词语的近义词。 （1）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。( ) （2）炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。( ) （3）给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。( ) 4.填上合适的词语 ( )的小草??( )尘垢???( )的水珠 ( )的新泥??( )的溪流??( )阴霾 5．火眼金睛。 炫（???） 瓣（???） 曝 （???）慢（????） 眩（???） 辩（????） 瀑 （????）漫（???） 能力提升 6.课文传真。 不再（???）的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试（?????），试试（??????），然后一瓣瓣地（???）。 作者在这段话中运用了_______的修辞方法，突出了小白菊______的情景。我是从_____________________________这些词语品味出来的。 请你照样子写出你曾细心观察过的一种花开放时的情景。 ___________________________________。 7.课内阅读。 在天晴了的时候， 请到小径中去走走： 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草， 一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透； 抖去水珠的凤蝶儿， 在木叶间自在闲游， 把它五彩的智慧书页， 曝着阳光一开一收。 （1）诗人描写了雨后的小径中看到的______、______、_______、_______等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。 （2）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。 这句话中，把_______当作人来写，生动地写出了它开放的______。用相同的手法把下列句子补充完整。 _________的小青蛙______________________________。 （3）假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。 在天晴了的时候， 请到小径中去走走： ______________，_____________。 拓展延伸 8.阅读诗歌，完成练习。 我们去看海 走啊，一起走，我们去看海 海风已吹进我们的心中 耳边已响起潮声澎湃 走啊，去看海，海是我们的梦 海的胸怀如此地宽大 海的家园如此地富足 海是我们的另一个家 看见海，就像走进了宝库 我们在海的怀抱里跳跃 歌声笑声溅起鲜亮的花朵 海在我们的怀抱里欢笑 潮起潮落都有动听的歌 去看海，一路唱着热情的歌曲 去看海，有读不完的生命启迪 （1）写出近义词。???? 鲜亮——( )????启迪——( ) （2）读了这首诗，我仿佛听到了_____________，我仿佛看到了_____________，我感受到“我们”看海时的心情是___________的。 （3）这首诗写出了诗人对大海的______________之情。 参考答案 1.（一）（1）A????（2）B （二）C 2.xuàn??ɡòu??qiè pù??yùn??shè 3???? 胆小???? 夸耀???? 凉快 ? 新绿???? 洗净???? 晶莹???? 清爽???? 潺潺???? 推开 5.炫耀 花瓣 曝晒 慢吞吞 目眩 争辩 瀑布 浪漫 6.胆怯 寒 暖绽透 抬头时 胆怯、抬头、试试夜来香开花了，一朵朵花挨挨挤挤地站满了枝头，绽开了它们美丽的笑脸。 7.（1）???? 泥路???? 小草???? 小白菊???? 凤蝶儿??（2）???? 小白菊???? 形态???? 快乐???? 在稻田里放声歌唱，嘹亮的歌声在空中飘落????（3） 那些俏皮的露珠???? 一定给你带来意想不到的惊喜 8（1） 明亮???? 启示????（2）? 潮声澎湃，海风阵阵???? 海浪翻滚，追逐向前???? 兴奋?