第14课 母鸡 部编版四年级语文下册分层作业设计 .docxVIP

14 母鸡 分层作业 基础巩固 1.给下列生字注上拼音，认真拼读一遍，再抄写一遍。 2.用“ ”给加点字选择正确的读音。 欺侮（wǔ????f ǔ ）?????疙瘩（ gā???gē ）???凄惨（qī???jī） 啄食（zuó???zhuó）?? 啼叫（dí??tí）??????可恶（ è???wù） 3.辨字组词。 忠( )?????????戒( )????????伏( )????????啼( ) 患( )?????????戎( )????????优( )????????蹄( ) 4.作者简介 老舍，原名______，字_____，“老舍”是他最常用的笔名。他是杰出的语言大师，被誉为_______________。他一生创作了一千多篇（部）作品，有长篇小说________________、话剧____________等经典著作。 看拼音，写词语。 我曾经tǎo yàn（ ）母鸡，因为它欺侮zhōng hòu（ ）的鸭子，对其他母鸡下dú shǒu （ ），下蛋后炫耀chéng jì（ ）。可当fū（ ）出小鸡雏后，它就会变得十分jǐng jiè （ ），gū gū （ ）地叫孩子吃东西，教孩子啄食，jué（ ） 地，用土洗澡，夜间若有动静就会放声tí（ ）叫。 能力提升 6.下面对《猫》和《母鸡》这两篇课文理解不正确的一项是（????） A．两篇课文都用了口语化的语言，勾勒了生活中常见的画面 B．两篇课文都通过对细节和小事的描写，突出动物的形象 C．《猫》和《母鸡》都明贬实褒地写出了对动物的喜爱 D．情感上，《猫》自始至终都是喜爱之情；《母鸡》是从“讨厌”到“不敢再讨厌”，前后情感对比强烈 7.结合课文内容，完成下面内容。 8.选择关联词填空。??? A．因为? ??B．不论……总是……????C．虽然……但是……????? D．如果……就……??????E．因为……所以……????? ?? （1）( )是在院里，还是在院外，它( )挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。? ?? （2）( )我以前讨厌母鸡，( )，现在我改变了心思，我爱那孵出一群小鸡雏的母鸡。? ?? （3）它伟大，( )它是鸡母亲。? ?? （4）( )发现了一点儿可吃的东西，它( )召唤儿女们吃。 9. 开心阅读。 （一） 它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 （二） 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 （1）选段（一）写出了母鸡（?????）的特点。 A．欺软怕硬 B．拼命炫耀 C．无病呻吟 （2）联系全文内容选择填空： 从( )，可以看出母鸡很负责；从( )，可以看出母鸡很慈爱；从( )，可以看出母鸡很勇敢；从( )，可以看出母鸡很辛苦。 A．有一点儿响动，就警戒起来，预备作战。 B．夜间有什么动静就啼叫！ C．教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。 D．鸡雏们的肚子圆圆的，自己却消瘦了许多。 （3）作者之所以写下选段（二）这样的文字，是因为作者被_________身上表现出来的_________、________、________、________的精神所震撼，认识到所有的母亲都是__________的。 （4）这两段话表现的感情不同，选段（一）表现的感情是_________，选段（二）表现的感情是___________________。 拓展延伸 10.阅读文言文，完成练习。（选做题） 母鸡孵卵，数周成雏。随母出行，未尝远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与父母之爱子无异。 （1）给加点字选择正确的解释。 ①必先唤其雏( )????A．它的，指母鸡的????B．别的，其他的 ②尽力护之( )??????A．它，指母鸡????????B．它，指小鸡 （2）画“______”的句子意思是：__________________________ （3）文中用四个字写出了小鸡遇到危险时母鸡的做法，请用“﹏﹏”画出来。 11.在日常生活中你积累过带“鸡”字的成语吗？请把下面的词语补充积累卡补充完整。 （ （ ）（ ）起舞 小肚（ ）（ ） （ ）飞（ ）跳 （ ）（ ）蒜皮 鹤立（ ）（ ）