2022-2023学年秋学期七（上）语文期末文言文专项复习题（教师版）.docxVIP

2022-2023学年秋学期七（上）语文期末文言文专项复习题 班级姓名学号 （一）阅读下面的文言文，完成1?4题。（13分） 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？ “兄子胡儿曰：“撒盐 空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《咏雪》） 【乙】王或七岁，堂与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯我不动。人问之，答曰：“树在道 边而多子此必苦李取之，信然。（选自《世说新语?雅量》）.解释下列加点词的意思。（4分） ①谢太傅寒雪日内隼（）②奉可拟（）③诸儿竞走取之（）④取之，信缘（） .用“/”给文中画线句子断句。（限断一处）（1分） 树在道边而多子此必苦李.用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①未若柳絮因风起。 ②看道边李树多子折枝。 .同样是少有才名，谢道相与王戎各有何特点？（4分）【答案】 .①聚集,②大体,③跑,④的确.树在道边而多子/此必苦李 .①不如把它比作柳絮乘风起舞。 ②看见路旁李树结了很多李子，压得树枝都弯折了。 .谢道福：诗礼传家，书家门第家的才女，聪颖优雅有创意。 王戎：聪颖，善于思考，逻辑推断能力强，有主见。 （二）阅读下面的文言文，完成1-4题。（13分） ［甲］陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘令去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不?” 答曰：待君久不至，已去。“友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是 无信；对子骂父，则是无礼。〃友人惭，下车引之。元方入门不尊。 （选自《世说新语?方正》，人民教育出版社） ［乙］桓玄问刘太常①日：“我何勺谢太傅②?刘答臼：公高太停深。〃又日：“何如□舅子敬③?”答曰：“楂、梨、橘、 柚，各有其美。”（选自《世说新语?品藻》，人民教育出版社） ［注］①刘太常：刘瑾，字仲璋。王羲之的外孙。历任尚书、太常卿。②谢太傅：谢安。③子敬：王献之。 星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人日：“奈地坏何？ ”晓之者曰：“地，积块耳，充塞 四虚，亡处亡块。若躇步趾蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？ ”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（《杞人忧 天》）【乙】 沈屯子偕友入市，闻唱书者言，“杨文广①围困柳州城中内乏粮饷外阻援兵。”蹙然诵叹不已。友曳之归。日夜 念不置，曰：文广围困至此，何由得解？ ”从此悒悒②成疾。家人劝之徘徊郊外，以纾③其意。又忽见道上有负竹 入市者，则又念日：“竹末甚锐，衙④上行人必有受戕⑤者。“归而益忧。夫世之多忧者类此也。（刘元卿《贤奕编》） 【注】①杨文广：北宋名将。②悒悒（yi）:闷闷不乐。③纾：解除。④衢：（qin，街道。⑤戕：（qiGng）,杀害， 残害,伤害。 L解释加点词语（2分）①身*所寄（）②四唱书者言（） .用“/ ”给下面的句子断句。（两处）（2分） 杨文广围困柳州城中内乏粮饷外阻援兵.翻译句子。（6分） ①若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？ ②夫世之多忧者类此也。 .对于上面两则材料，人们有以下两种看法，你同意哪一种观点呢？结合文章内容，说说理由。（3分） A.两则材料讽刺了那些杞人忧天的人。 B.两则材料传达出强烈的忧患意识。 【答案】（2分）①无，没有②听到 （2分）杨文广围困柳州城中/内乏粮饷/外阻援兵（4分）①你（在地上）踩踏，整天在地上活动，为什么要担忧它会崩坏呢？ ②世上担忧过多的人就像这个人一样啊。 （3分）同意第一种观点。甲文中杞人担忧天地会崩塌，乙文中沈屯子担忧杨文广的困境和街上行人被竹竿梢头 戳到，两个人都是没有根据地担忧，属于庸人自扰。 .解释下列句中加点的词。（4分） TOC \o 1-5 \h \z ⑴太丘畲去（）⑵尊君在不（） ⑶元方入门不顾（）⑷我何如谢太傅（）.［乙］文方框内应填入一个敬辞,下列最合适的一项是（）（2分） ? ? ? A.贤 B.家 C.惠 D.舍.按要求答题。（3分） （1）用划分句子的朗读停顿，限划一处。（1分）公高太傅深。 （2）用现代汉语翻译卜.面的句子。（2分）与人期行，相委而去。 .［甲］［乙］两文中陈元方和刘太常的回答都很智慧，请结合文章内容具体分析。（4分）【答案】 .（1）舍弃（2）同否（3）回头看⑷比. A （子敬是刘瑾的舅舅，桓玄称对方的舅舅应该用敬辞一一“贤”。） . （1）公高/太傅深。解析（1） “公高”与“太傅深”是并列关系，要在“高”后停顿。 ⑵和我约定同行，却丢下我走了。 .元方针对这位友人对父亲的指责,从信和礼的角度直接驳斥,有理有据,逻辑性强,维护了父亲的尊严：刘太常巧用 “楂、梨、橘、柚”的比喻（或类比），肯定了双方的优点，考虑问题周全，比较委婉。 ［参考译文］［乙］桓玄问刘