数学好玩 第3课时尝试与猜测 导学（课件）五年级上册数学北师大版.pptxVIP

;1.结合“鸡兔同笼”的问题，学会借助列表进行尝试与猜测的解题策略。 2.通过讨论，了解尝试、猜测与列表策略适用于哪些问题。 3.知道与“鸡兔同笼”有关的数学历史，接受数学文化的熏陶。;一、按规律填数。 1.81、64、49、(　　)、25、16、(　　)。 2.15、2、(　　)、2、9、2、6、2、(　　)、2。 3.0、3、9、18、30、(　　)、(　　)。 二、选一选。 鸡兔同笼，有8个头，22条腿，鸡有(　　)只。 A.3 B.5 C.6 D.4;☆任务驱动一 认真阅读教材的内容，尝试解决下列问题。 1.你知道了哪些信息? 2.说一说9个头是什么意思，26条腿是什么意思。 ;3.认真看教材中笑笑的做法，你看懂了什么? ;4.认真观察教材的表格，你还发现了什么? ;☆任务驱动二 认真阅读教材的内容，尝试解决下列问题。 1.你知道了哪些信息?你理解这道题的意思吗?;2.教材中解决这个问题用了哪几种列举法?你觉得哪几种方法更合适?;小组内交流，准备展示。;☆任务驱动三 1.用列表法完成教材最后一题。 2.想一想，还有哪些问题可以用列表法解决? ;解决问题。 1.停车场有自行车和三轮车共 10辆，共有 26个轮子，自行车和三轮车各有多少辆? 2.38名同学去划船，共租了8条船，每条船都坐满了。大船每条乘6人，小船每条乘4人。大、小船各租了几条? ;3.口罩作为人们的生活防疫必需品。妈妈花372元买了20包口罩，一次性口罩每包15元，N95口罩每包24元。两种口罩各买了多少包?;END