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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《给予是快乐的》阅读答案 《给予是快乐的》阅读答案《给予是快乐的》阅读答案 篇1 给予，就是给别人一种帮助和关爱。哪怕是一种眼神、微笑或动作，别人就会觉得和开心，心里就会觉得很温暖接下来为大家整理了《给予是快乐的》阅读答案，一起来看看吧!  给予是快乐的  保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：先生，这是你的车吗?  保罗点点头说：我哥哥送给我的圣诞礼物。  小男孩吃惊得瞪大了眼睛：你是说这车是你哥哥白白送给你的?天哪，我希望  保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。  我希望我将来也能像你哥哥那样。  保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：你愿意坐我的车兜一圈吗?  当然，我非常愿意。  车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：先生，你能把车开到我家门口 吗?  保罗笑了，这回他知道这个小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。  小男孩请求他：你能把车停到那两个台阶跟前吗?  车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟返回来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上 然后指着车对他说 弟弟 看那新车 是不是跟我刚才告诉你的一样 这是他哥哥送给他的圣诞礼物 你等着 有一天我也会送你一辆新车 到那时候你就可以坐在车里 亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了  保罗下了车，把小弟弟抱进了车里。那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一 个难忘的夜晚。  从那天起，保罗真正懂得了给(jǐ)予(yǔ)是快乐的。  《给予是快乐的》阅读题目：  l.将文章第11小节中的标点符号补充完整。  2.想想下列词语在文章中的意思，给它们各写一个近义词。  惊讶 __________ 不由自主__________  炫耀__________ 请求__________  3.联系上下文，完成填空。  (1)这篇文章的主要人物是____，他的美好愿望是_____________________________ 。  (2)文章中说他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。的确，圣诞节前夜对小男孩、 残疾小弟弟和保罗来说都是难忘的。小男孩难忘这个夜晚是因为__________，小弟弟难忘这个夜晚是因为__________，保罗难忘这个夜晚是因为 ________________________。  4.文章中的小男孩是多么可爱呀，你一定有许多话想对他说。请你把最想说的几句话写下来。  5.根据你对文章内容与中心的理解，给文章取两个合适的题目。  《给予是快乐的》参考答案：  1.，：，，?。，，，，!  2.吃惊 情不自禁 夸耀 要求  3.(1)当哥哥的小男孩将来自己也能像保罗的哥哥那样，给自己的弟弟买一辆新轿车  (2)他许诺给弟弟买一辆新车 哥哥许诺以后给他买一辆新车 他懂得了给予是快乐的  4.略。  5.《难忘的夜晚》、《给予是快乐的》。 《给予是快乐的》阅读答案 篇2 一、谈话导入  （师写词“快乐”）同学们，你什么时候最快乐？当我们得到时会感到快乐。  今天我们也要学习一篇有关快乐的课文，揭题《给予是快乐的》。给是多音字，在这儿读 jǐ ，你知道给予的意思吗？谁愿意来读一读课题？  给予是怎么样的呢？你能用朗读课题方式来告诉大家吗？（“给予是快乐的”）读得真好，我们一起读。  你能换种方式读课题，告诉大家，什么是快乐？  （“给予是快乐的”）指名后，一起来。  读了课题你有什么问题吗？  （为什么给予是快乐的？谁给予谁呢？……）  同学们提得很好，课文中究竟是谁给予谁什么呢？为什么给予是快乐的？请大家自由朗读课文，生字要读准音，认清形，句子要读流利，然后边读边思考问题。  二、初读课文  1、学生自由朗读课文。  2、同学们读书都挺认真，我来检查一下你们的自学情况，谁来接受老师的挑战？我们来个听写，打开自备本。  （圣诞节、轿车、兜、炫耀。）  老师先检查。好，一起来看。  圣诞节：诞最容易写错的是这一笔（用红笔标出）──“竖折”，