高三语文百日冲刺计划.docVIP

PAGE PAGE 3 高三 语文百日冲刺计划 离 高考仅有百日，复习时间紧、任务重。我校的情况比较特殊，学生的基础薄弱，学习能力较低，自觉性不强，对语文不够重视。从几次市统考的反馈情况看，阅读和 写作尤其是学生的弱项。而根据考纲要求，又特别重视对学生阅读和写作能力的考查。所以针对我校实际，高三语文组的几位老师认真思考、反复研究，特拟定本计划： 一、? 总体设想： 1、? 百日复习分为三个阶段（专题强化、专题训练、 高考冲刺），每个阶段设置不同的学习重点逐一解决学生的学习问题。 2、? 通过讲练结合的方式，以训练学生的解题思维。让学生在 练习中总结做题思路、答题技巧和不同题型的解题方法。尽量效率优先，在精选、精做、精讲中使能力得以提高。 3、? 第一阶段重点攻克现代文阅读、文言文阅读并结合 作文 素材的积累。 （1）?????? 文言文：A、复习文言实词、虚词、句式。 B、做专项训练，每周2篇，周末评讲。 C、梳理必修书中的重要篇目，学生总结文言知识点。背诵名句名篇。 （2）?????? 现代文阅读： A、开辟语文学习专栏，将一些优秀范文、优美的 文章展示出来。 B、每周摘抄一篇或一段优美或精辟的 文章，并写上自己的对主题、结构、情感、 语言等方面的理解和启发。字数不限。 C、做专项训练，每周4篇。归纳每篇 文章的结构、主题、情感等等。 D、老师针对不同题型总结答题方法，让学生在思考中举一反三，让学生在巩固练习中提高阅读能力。 E、重温必修课本中的经典篇目，老师摘取一些优秀名作精讲，让学生能够将理论与实践相结合，提高阅读的兴趣。 4、第二阶段重点攻克诗歌阅读、名句名篇及写作指导。 （1）诗歌：A、复习诗歌的相关知识及必修课本中的诗歌。 B、用默写的方式定期检查学生的记忆情况。 C、老师每周利用一节课时间精讲一些优秀诗歌，最好用 课件的方式，让学生在形象化感受中提高审美能力。 D、做专题训练，总结解题方法，特别注意诗歌中的景与情的关系。 （2）写作：A、每周写5段人生的思考或感悟。每两周写一篇大作文。 用互评、点评、精讲等方式来提高学生的写作水平。 B、老师分专题讲解 高考写作的技巧，包括：审题立意、构思、材料的选择和结构的安排、开头和结尾、语言的提炼、亮点的制造、不同体裁的写作方法等问题。最好用 课件，将理论与范文欣赏结合起来，使课堂充实而有效。 5、第三阶段重点攻克语言文字运用、名著阅读及综合训练。 （1）语言文字运用：A、复习活页本上积累的字、词、成语 B、专项训练，加强记忆。 C、将语言运用的技巧与写作中的语言提炼相合。 （2）名著阅读：根据考纲所列举的篇目进行学习，包括情节介绍、人物分析、主题思想、认识评价等方面，着重培养学生的探究能力，提高文学素养。 二、具体计划： 时 间 内 容 课时 备注 3月上旬 1、文言实词、虚词、句式专题训练 2、文言文翻译题 3、梳理必修书中的文言文知识点 4、综合训练题 5、作文：作文的审题立意 2 2 2 4 2 ①定时练习：默写、语言知识识记、专题模块组合练习、主客卷组合练习、客观卷组合练习 ②回归错题本，思考总结命题规律和特点 ③评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律 ④关注有关考试大纲的信息 评讲：“模拟”题并分析答卷失误、规律 作文：全国优秀卷仿写 　 3月中旬 1、 散文阅读专题训练 2、小说阅读专题训练 3、阅读技巧、答题方法总结 5 2 3 3月下旬 1、 传记类 文本阅读专题训练 2、实用类文本阅读专题训练 3、阅读技巧、答题方法总结 4、作文：作文如何构思 2 3 3 2 4月上旬 1、必修课本中的优秀 文章的回归阅读 2、现代文阅读综合练习 3、作文：材料的选择、结构的安排 4 4 2 4月中旬 1、必修课本中的诗歌复习 2、鉴赏文学作品的形象、语言 3、鉴赏文学作品的表达技巧 4、评价思想内容的观点态度 3 2 3 2 5月上旬 1、总结答题的方法和技巧 2、诗歌综合训练题 3、作文：作文的开头和结尾 4、作文：如何在作文中产生亮点 5、作文：语言的提炼 6、作文训练题及写作提纲的练习 2 2 1 2 1 2 5月中旬