高考数学第一轮复习方法及策略.pdfVIP

高考数学第一轮复习方法及策略 高考数学第一轮复习方法及策略一 高三数学一轮复习方法：避免“会而不对”的错误习惯 解题时应仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，养成良 好解题习惯。部分同学(尤其是脑子比较好的同学)自我感觉很好， 平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范。但在正 规考试中即使答案对了，由于过程不完整而扣分较多。还有一部 分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案， 也不认真找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出 现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验 算，费时费力，影响整体得分。这些问题很难在短时间得以解决， 必须在平时养成良好解题习惯。 “会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计 算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯， 必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。可结合平时解 题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其到底是行为习惯方面 的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性地加以解决。必要时 要作些记录，也就是“错题笔记”。每过一段时间，就把“错题笔记” 或标记错题的试卷复习一遍。在看参考书时，也可以把精彩之处 或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。 高考数学第一轮复习方法及策略二 加强做题后的反思。 学习数学必须要做题，做题一定要独立而精细，只有具备良 好的反思能力，才谈得上精做。做题前要把老师上课时复习的知 识再回顾一下，对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识， 不留下任何知识的盲点，对所涉及的解题方法要深刻领会、做题 时，一定要全神贯注，保持最佳状态，注意解题格式规范，养成 良好的学习习惯，以良好的心态进入高考。做题后，一定要认真 反思，仔细分析，通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法， 从中总结出一些解题技巧，更重要的是掌握解题的思维方式，内 化为自己的能力，并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在 的问题，对做题中出现的问题，注意总结，及时解决，重点一定 要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上。 注意分析探求解题思路时数学思想方法的运用。 解题的过程就是在数学思想的指导下，合理联想提取相关知 识，调用一定数学方法加工、处理题设条件及知识，逐步缩小题 设与结论间的差异的过程，也可以说是运用化归思想的过程，解 题思想的寻求就自然是运用思想方法分析解决问题的过程。 注意数学思想方法在解决典型问题中的运用。 如解题中求二面角大小最常用的方法之一就是：根据已知条 件，在二面角内寻找或作出过一个面内一点到另一个面上的垂线， 过这点再作二面角的棱的垂线，然后连结二垂足，这样平面角即 为所得的直角三角形的一锐角。这个通法就是在化立体问题为平 面问题的转化思想的指导下求得的，其中三垂线定理在构图中的 运用，也是分析、联想等数学思维方法运用之所得。 调整思路，克服思维障碍时，注意数学方法的运用。 通过认真观察，以产生新的联想;分类讨论，使条件确切、结 论易求;化一般为特殊、化抽象为具体，使问题简化等都值得我们 一试，分析、归纳、类比等数学思维方法;数形结合、分类讨论、 转化等数学思想是走出思维困境的武器和指南。 注意数学思想的运用。 用数学思想指导知识、方法的灵活运用，进行一题多解的练 习，培养思维的发散性、灵活性、敏捷性;对习题灵活变通、引申 推广，培养思维的深刻性，抽象性;组织引导对解法的简捷性的反 思评估，不断优化思维品质，培养思维的严谨性、批判性，对同 一数学问题的多角度的审视引发的不同联想，是一题多解的思维 本源，丰富的合理的联想，是对知识的深刻理解，及类比、转化、 数形结合、函数与议程等数学思想运用的必然。数学方法、数学 思想的自觉运用往往使我们运算简捷、推理机敏，是提高数学能 力的必由之路。 解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发 现学习中的不足的，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关 重要，这正是我们学习的大好机会，对于一道完成的题目，有以 下几个方面需要总结： 1. 在知识方面 题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程 中是如何应用这些知识的。 2. 在方法方面 题目是如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否 能够熟练掌握和应用。 3. 在解题步骤方面 能不能把解题过程概括、