二年级语文下册：太空生活趣事多 定-x.doc

太空生活趣事多 第3组3号 教学目标： 能认读本课生字，学会扩词积累，会写“宝盖头”的字。 能正确、流利地朗读课文。 通过“找有趣的句子，想象有趣的画面、读出有趣的情节”品味太空生活的有趣，并能借助支架说出太空生活中的趣事。 教学过程： 【活动一 播放视频，激趣导入】 1.孩子们，你们知道我们生活在什么星球上吗？对了，我们生活在地球上，那你们想不想去太空旅游呢？我给你们播放一段视频（在太空能正常哭吗？），你们看了有什么感受？（好玩，有趣。）像这样有趣的事就叫“趣事”。 其实在太空这样的趣事还有很多很多，我们一起来读读课题吧！ 现在让我们一起乘坐宇宙飞船，去感受太空生活吧！ 【活动二 识字加油 积累扩词】 出发前，加油站的工作人员说要考考大家，通过考验就给我们加满油。 1.太空识字加油站 出示“宇”字，指名读，出示“宇”的字理知识，宝盖头与房檐、遮蔽的场所有关，课文中还有哪些字也是宝盖头的，出示： 宙 室 容 生认读，师范写“容”，生书写，师巡视。 2.照样子扩词积累。 出示： 宇—宇宙—宇宙飞船 航—航天—航天员 航天：在太空飞行 航天员就是在太空飞行工作的人 密—密封—密封浴室 密封与蜜蜂区别 密封：封闭的，联系生活 密封浴室就是封闭的浴室 饮—饮水—饮水袋 板—地板—网格地板 借助图片认识“网格地板” 逐条指名读，正音，谈发现，前面或后面加个字或词就能变成另外的词，齐读。 照样子，选一个字来说说，出示： 饮 题 旗 员 【活动三 梳理趣事 聚焦“睡觉”】 一、你们真是太厉害了，宇宙飞船加满油啦，那我们出发吧！课文题目说太空生活趣事多，让我们自由读课文，找一找太空生活有哪些有趣的事？ 1.学生自由读，边读边圈，教师巡视指导。 2.交流校对。 睡觉 喝水 走路 洗澡 师板贴 有错的学生马上改正。 二、我们平时是怎么睡觉的？（躺在床上 很舒服，轻声） 那么在太空又是怎么样睡觉的呢？ 你觉得哪里有趣？赶紧去找一找。（不过，....... 绑在睡袋里。） 你们找到这句了吗？做做绑的动作 宇航员在太空里，能不绑着睡吗？怪难受的 不行！为什么？（不然，翻一个身，就会飘到别处去了） 那我们想象一下，清早我们醒来可能飘到哪儿去了？厕所、天花板、餐厅、 你们笑得那么开心，肯定是想到了有趣的画面了，那就请你读出有趣吧！指名读。 （重音： 必须 绑） 相机评价： 你绑得可真牢固！你绑得可真狠呐！不会飘走啦！肯定能睡个安稳觉啦 你没发现你绑得太松了吗？都要飘到天花板上去了。 自己练一下。 你们想想看看绑在睡袋里的宇航员？出示图片 这就是宇航员在飞船里睡觉的样子，有趣吧？来，让我们再来齐读这两句吧。 师小结：刚才我们就是通过找有趣的句子、想象有趣的画面、读出有趣的情节 感受到了太空生活的神奇、有趣。 【活动四 迁移运用 体会有趣】 接下来我们就用这种方法来聊聊其他有趣的事吧，小组合作学习，出示： 自学。找出你觉得有趣的句子，读通顺。 合学。互相说说你会想到什么有趣的画面，再来读一读。 展学。 派代表班级交流，按以下句子进行展示 我是宇航员------（自己的名字），我觉得-------（睡觉/喝水/走路/洗澡）特别有趣, 必须-----------------------，不然----------------------------------。 评价标准： 一星：运用书上的内容把话说完整。 二星：用自己的话说得有趣。 三星：联系生活大胆想象，说得有趣。 3.全班交流。 【活动五 揭示原理 课外延伸 】 太空充满了神秘的色彩，我们到太空这么游玩一番，领略了那么多新鲜有趣而又独特的太空生活，真是令人难忘啊！现在，你们的脑海里有没有一个大问号呢？ 是啊，在宇宙飞船里睡觉、喝水、走路、洗澡为什么那么不一样？因为宇宙飞船在太空中，由于远离了地球地球引力大大减小，因此所有的东西失去了重量，变得轻飘飘的，这就叫失重。 太空生活的趣事还有很多很多，就等着我们去探索呢，老师推荐你们课后去读读《太空吃饭讲究多》《千万别把手脚伸出被外》《奇特的洗脸、刷牙和刮胡子》去了解更多的太空生活。 这节课就上到这，下课！ 板书设计： 太空生活趣事多 找 想 睡觉 失 读 喝水 有趣 走路 重 洗澡