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第 第 PAGE 1 页 《江凡》教学设计2篇 《江凡》教学设计1 【教材分析】  《江凡》一文是“小英雄” 单元的一篇主体课文，本文记叙了10岁的江凡面对火灾不仅能冷静地想方法进行自救，还救出了奶奶和邻居。这篇课文比较贴近同学的生活，是培育同学自救意识的好教材。  【教学目标】  1、运用学过的方法认会17个生字。  2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文内容。  3、提高自救意识，学习江凡慌乱中冷静、机灵的品质。  【教学重难点】 感受火灾的紧急与恐惊，体会江凡的冷静与机灵。  【学