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第 第 PAGE 1 页 共 9 页 最新高考语文现代文阅读答题基本技巧 高考语文现代文阅读答题基本知识1、阅读 注意整体阅读,注意抓三个方面: 一是要有文体特征意识(散文和小说,新闻和传记的文体特征概述见后); 二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系); 三是要有寻找中心句意识 (每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)2、审题 从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。审题时注意: 是否选准题眼(答题重点); 是否选全要点(要答几个方面); (3)是否选准角度(以谁为陈述主体); (4)是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致) 组织语言时，注意问与答要照应好。 如问：为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行?则：(1) 题眼(答题重点)是：短暂而愉快;(2)要点(回答的内容)应包括：短暂 和愉快两点;(3)设问的角度：以这作陈述对象，而不是作者;(4) 句式应为：两个句子，且构成并列关系。 3、答题 规范作答不能忘记的三个原则： ⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼); ⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分) 高考语文现代文阅读常用写作手法1、表达方式 记叙、描写、抒情、说明、议论 2、表现手法 对比、衬托(反衬)、联想、想象、象征、类比、虚实结合、渲染烘托、欲扬先抑、前后照应、铺垫、设置悬念 3、结构方式 过渡(承上启下)、卒章显志、制造波澜、特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙)、材料安排(主次、详略等)4、修辞手法 比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代 5、描写手法 描写角度：正面描写、侧面描写 描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写. 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 高考语文现代文阅读题型 1、理解文中重要语句含义和表现力(1)语句的含义题 a、还原修辞句的本义; b、揭示警策句的哲理; c、转化深奥含蓄句的意思; d、揭示句子的双关意; (2)语句的作用题 要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。 a、文首句：照应标题(开篇点题);渲染气氛(定下情感基调);埋下 伏笔;设置悬念;为下文(中心)作辅垫;总领下文; b、文中句：前后照应;承上启下(过渡);总结上文;开启下文;为下文作辅垫 c、文末句：总照应开头或标题，结构紧密;卒章显志，揭示中心; 总结全文，深化主题; 2、整理文章思路并归纳文章内容 本题重在弄清文章是怎么写的和写了什么：文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的;段与段之间是什么关系(相并，相承，相属)， 它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机整体的(各段与中心的关系)。只要你把作者起承转合的行文思路看出来了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚了，文章的脉络层次与主要内容就在你眼前了。 叙述性文体的线索：看时间的变化，看空间的变化，看情感的变化，看故事情节的变化，看事物发展阶段的变化。 论述性文体的结构：并列式，对照式，层进式，总分式。 说明性文体的顺序：空间顺序，时间顺序，逻辑顺序。3、分析手法及作用 这里主要举例说明修辞手法的作用: 比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 拟人：化物为人，拉近距离,亲切自然;便于对话,交流情感。(3)借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。 夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。 对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感;表意凝练，抒情酣畅。 排比：内容集中，增强气势 ;叙事透辟，条分缕析;语气强劲, 抒情强烈。 反复：突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增 强感染力。 4、分析作者观点态度，归纳主旨 【解题思路】 ⑴快速读懂原文，深入理解文意(作者记叙、议论了哪些方面的 事) ⑵跳出文章外，整体把握文旨(文章涉及哪些社会问题?) ⑶舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂(作者的真正意图是什么) ⑷按照题目要求，整理提取有效的信息 5、探究类(含评价) 【考纲陈述】阅读鉴赏中外文学作品。了解诗歌、散文、小说、观剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。阅读文学作品时注重审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力 ;理解作品所反映的社会生活和情感世界，探索(作品)所蕴含的民族心理和人文精神。 (1)分析综合 a、分析作品结构，概括作品主题; b、分析作品体裁的基本特征和主要表现手法(2)鉴赏评价 a、体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力; b、欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力; c、