新课改下优化高中政治教学有效性的策略探讨-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

教学方法 课程教育研究 教学进程，引导学生及时正确地把握学习方向，能充分的利用课 评价可以分小组互评、自我评价、教师评价等，小组合作学 堂时间。比如，在学习讨论宋朝文官制度的意义与危害时，老师 习完成之后，教师一定要及时正确客观的给予评价，使学生们能 可以通过巡组的方法，了解哪些是学生们能够想到的，哪些是他 够形成正确的价值观的同时，保护好学生的自尊和自信心。中学 们没能够深人理解的，哪些是有待