【大单元教学】微专题描述运动的基本物理量课时市赛获奖.pptx

描述运动的基本物理量课时3 加速度子弹在枪膛中加速大约 0.02 s 的时间内就可以从静止加速到 1000 m/s，而普通轿车由静止加速到 30 m/s 大约需要 10 s。这里可以看到子弹速度的变化要远远快于普通轿车速度的变化，那么在物理上如何来描述物体速度改变的快慢呢？这节课我们就来学习一个新的物理量——加速度。情境导入活动过程任务一 形成加速度的概念1. 一辆小汽车在 10 s 内，速度从 0 达到 100 km/h，一列火车在 300 s 内速度也从 0 达到 100 km/h，小汽车和火车的运动情况有什么相同点和不同点？注：图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频“汽车加速”和“火车加速”小汽车和火车的“速度变化”相同，但所用的时间不同。活动过程2. 小汽车和火车的“速度变化”相同，但所用的时间不同，你觉得用“速度大”或“速度变化大”能描述这种运动情况吗？如果不能，应该怎样描述呢？ 物理学中把速度的变化量与发生这一变化所用时间之比，叫作加速度。通常用 a 表示。 若用Δv 表示速度在时间Δt 内的变化量，则有?比值定义法活动过程3. 你能根据加速度的定义式推导出加速度的单位吗？m/s?m/s2s 在国际单位制中，加速度的单位是米每二次方秒，符号是 m/s2 或 m·s -2。活动过程4.你能根据加速度的定义式分析出加速度是标量还是矢量吗？加速的方向是怎样的？矢量?矢量标量加速度的方向与__________相同。活动过程5.当汽车启动时，加速度方向和初速度方向是怎样的？当汽车刹车时，加速度方向和初速度方向是怎样的？汽车在直线运动中，如果速度增加，即加速运动，加速度的方向与初速度的方向相同； 如果速度减小，即减速运动，加速度的方向与初速度的方向相反。 注：图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频“汽车加速”和“汽车刹车”活动拓展比值定义法所谓比值定义法，就是用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法。 一般地，比值法适用于物质属性或特征、物体运动特征的定义 。 应用比值法定义物理量，往往需要一定的条件：一是客观上需要，二是间接反映特征属性的两个物理量可测。 比值定义法分为两类。一类是定义物质或物体属性特征的物理量，如电阻、密度；另一类是对一些描述物体运动状态特征的物理量的定义，如速度、加速度。活动作业1. 如果一个物体没有加速度，是否意味着它的速度为零?一个物体没有速度，是否意味着它的加速度为零?请至少列举一个支持你观点的例子。2. 关于速度、速度改变量、加速度，下列说法正确的是 ( ) A.物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大 B.速度很大的物体，其加速度可以很小，甚至可能为零 C.加速度为正，运动物体的速度一定增加 D.物体做加速直线运动，但加速度可能减小 知识结构图再 见