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第 第 PAGE 1 页 《梯形的面积》的教学设计及反思 教材分析：  本节课是在同学学会计算平行四边形、三角形的面积的基础上进行教学的，这部分学问是将来进一步学习组合图形面积计算的基础。同学学习了平行四边形、三角形的面积计算公式，初步理解了平移、旋转的思想，具备了初步的归纳、对比和推理的数学活动阅历，对梯形面积公式的推导，有肯定的启发。本节课内容共分为两个层次。一是推导梯形面积的计算公式；二是应用梯形面积的计算公式计算梯形面积，解决实际问题。通过观看新旧图形的内在联系得出梯形面积的计算公式。  教学目标：  1、探究并把握梯形的面积计算