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语文教案一陌上桑一教学教案教学建议 一、段落结构 这首诗是汉乐府中的名篇。全诗分为三段。 第一段，写罗敷的美貌，劳动人民为之倾慕。 第二段，写使君觊觎美色，向罗敷提出无理要求。 第三段，写罗敷拒使君，并盛夸丈夫以压倒对方。 二、思想内容 这首民歌写一个美丽的采桑女子机智拒绝太守无理要求的故事：美丽的秦罗 敷如同耀眼的太阳出现在城南，牢牢地吸引住了众人的目光；过路的太守垂涎罗 敷的美貌，贸然上前求爱，被罗敷一口回绝，接着她通过夸耀自己的丈夫嘲笑了 太守的不自量。通过这个故事，揭露封建上层总揽者的荒淫X,并表示出对他们 的鄙视。 三、罗敷形象的简析 罗敷是一位美丽的古代劳动妇女。从诗的第一节写她的美貌可知。诗一开始， 就为读者塑造了一位荣耀照人的美丽姑娘的形象，使人能产生丰富的想象，想象 她也将是心灵纯美的品德高尚的人。在第2节里，她面对使君这个权势赫赫的X 之徒的侮辱性的要求，毫不畏缩，断然拒绝，并且严词斥责，辛辣嘲讽。她不仅 敢于斗争，而且特长斗争。第3节里，罗敷从官位、权势、富贵、气度诸方面尽 力夸耀自己的丈夫，这是罗敷面对那个欲以权势来攫取自己做玩物的使君所采取 的一种斗争策略。她采纳这种斗争策略，从气概上有力地压倒了地方，并且巧妙 地保护了自己。 四、正面、侧面描写相结合来刻画人物 写罗敷的美丽一是为了塑造一个鲜亮、突出、动人的人物形象，二是与下文 使君形成比照。写罗敷的美丽采纳的主要是侧面描写的方法，有美好景物的渲染， 有精美器物的陪衬，有美丽服饰的描绘，有行者、年少、耕者、锄者的倾慕。诗 中的侧面描写调动了多种艺术手段，运用了夸张、排比的手法，极大的美化了主 人公，使罗敷的形象鲜亮、突出。 五、修辞方法 诗篇在采桑事件中运用排比、夸张修辞方法和侧面描写方法，描写出了罗敷 的美丽的形象。先写罗敷采桑用具的美好、发型的美观、耳环和珍贵、衣着的美 丽，衬托出她容貌的美丽；再写不同年龄、不同身分的人看到罗敷都忘却了正做 的事，以致“来归相怨怒〃，表现出罗敷的庞大吸引力量，进一步从侧面衬托出 了她容貌的美丽。这样，一个荣耀照人的青年劳动女性的形象，鲜亮地树立在读 者面前了。 六、艺术特色①构思巧妙、故事完整的五言叙事诗。 本诗写美丽的采桑女子秦罗敷不畏权势，机智拒绝太守无理要求的故事。故 事以被侮辱者的胜利而结束，从而把一个在一般情况下本应是悲剧的故事，变为 一个喜剧故事。 全诗三层。第一层先以华美的词藻对罗敷的美丽做铺叙性的正面描写，再以 夸张手法写众人看到罗敷后的失态反响，从侧面衬托罗敷的美，并由此营造出一 种轻松生动的戏剧气氛，为太守的出场作了铺垫。第二层写罗敷拒绝太守的无理 要求，几乎全用对话写成。太守与罗敷之间本有一段距离，对话虽紧相承接，其 实有小吏在中间奔波传话，具有戏剧表演般的效果。第三层写罗敷夸夫。在夸夫 中处处暗含着与太守的比照和对太守的讥讽。从罗敷扬眉吐气、越夸越愉快的语 气中，可以了解她已镇住了太守，至于太守听后的扫兴之态，就留给读者去想象 吧。所以本诗虽嘎然而止，却余意绵绵。 ②高超的侧面描写和对话描写。 第一层描写罗敷之美，先用华美词藻极写罗敷服饰之美，接着该描写罗敷资 质之美了，但也许作者认为罗敷太美了，再美的言语都不能从正面把她的美充分 表现出来；于是换了个角度，从侧面以调侃、夸张之笔描写各色人物见到罗敷后 的失态举动，让读者从他们的神魂颠倒中想象罗敷之美。这样反而打破了正面描 写的局限性，任何读者都可依据自己的审美标准，在想象中重塑罗敷形象，获得 最大的的美感，。这种描写方法收到了正面描写所难以到达的效果。 第二、三层，几乎全用对话写成，非常生动有趣，把罗敷机智、自信、自尊、 自爱的性格充分地表现了出来。 ③夸张、衬托手法和喜剧色彩。 本诗富有幽默情趣和喜剧色彩，充满生动、愉悦、轻松的气氛。这是诗歌主 人公的美丽、乐观、机智、自爱、自信的品质带来的，也是作者对这位主人公的 亲切、热爱、赞美之情渲染出来的，又靠运用某些艺术手法来完成。 本诗的根本艺术手法是夸张，如写罗敷的服饰、人们见到罗敷的失态和罗敷 夸夫。其次是衬托手法，如用人们见到罗敷的失态衬托罗敷之美，用罗敷夸夫比 衬太守的丑恶。通过夸张和衬托，突出了罗敷的美丽、乐观、机智和自信的品质， 产生了幽默情趣，渲染了欢快气氛，加强了喜剧效果。 七、〔陌上桑〕翻译原文 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城 南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缩绮为下裙，紫绮 为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。年少见罗敷，脱帽著帽头。耕者忘其犁，锄 者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。 使君从南来，五马立痴瞩。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名 为罗敷。〃 “罗敷年几何？〃 “二十尚缺少，十五颇有余。〃使君谢罗敷