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小学班主任的班级管理的体会

四川省米易县丙谷镇中心校景艳霞

我是一名普通的农村小学教师，在庞大的教师队伍里，我就像海洋里的一颗小水珠，极其平凡普通。我从事教育教学工作二十七年来，一直所面对的是天真无邪的小学低段孩子，这些孩子们他们是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。身为老师，教书育人者，我有责任教育培养他们。

?有人说：班主任是娃娃头中的娃娃头.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在二十七年的班主任工作中，我感触颇深：班主任工作的确是有几分劳累，几许收获。在工作的经历中我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。但我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。

做好班主任工作，不仅要正确认识班主任工作的意义，明确班主任工作的任务，而且必须挖掘和掌握班主任工作的技巧。那么,怎样才能做好班主任工作呢?？

一、守则规范放心中时时刻刻不放松

强化教学常规管理工作，真正做到了人人懂守则，个个记规范。每当我接受了小学一年级班主任的时候，开学的第一天，我就告诉孩子们：从现在开始，你们就是小学生了，在小学上课可跟幼儿园学前班不一样，你们要懂礼貌，要遵守班级和学校的各项规章制度，如：按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后定时回家，以免父母担心。要求学生严格按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《班级班规管理制度》中的要求去做。刚入学的孩子们由于认字不多，在开学初的三、四个星期里，我几乎每天都给他们读一遍《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《班级班规管理制度》，而且严格监督执行。以后孩子会识字了，我就常利用每周的周会课和平时的活动课，放手让班干部带领大家学习。要求学生遵守上课、下课的规矩，如：上课坐姿要端正、认真听老师讲课、不在下面玩东西、当老师提出的问题你通过思考后想发言先举手，征得老师同意后要大声回答等，下课玩耍也不做危险的游戏。还有，我还严抓升旗和课间操、眼保健操的“快”“静”“齐”的训练，教育孩子升旗时要肃立，少先队员要敬队礼，让学生知道我国国旗、国歌和国徽，培养学生爱国意识，增强他们的爱国主义情感。平时还不厌其烦地教育学生爱劳动，爱清洁卫生，认真做值日，保持教室、校园整洁。如：每天放学后，我都留在班级里陪孩子们扫地，教他们拿扫帚，教他们如何把教室打扫得干干净净的方法，并用儿歌《保护动物拍手歌》和《讲卫生拍手歌》游戏活动，教育他们要爱护花草树木、庄稼和保护有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。在班级班规班训墙上还贴着“今天一个捡起的动作，明天一片蔚蓝的天空”，教育学生爱我们的教室就像爱自己的家一样，要从小树立美化、净化环境的意识。

二、严抓班级纪律养成良好习惯

首先是上课课堂的纪律。我从教学生怎样做好课前准备做起，教育学生新课前要预习和课后要复习，上课铃声响以前要准备好学习用品在座位上坐好，安静地等待老师进入课堂上课。每次上课前让学生念顺口溜“上课铃，响叮叮，小手放好坐端正，眼睛看老师，耳朵认真听，爱学习，动脑筋，我要学习真本领”让学生愉快的进入课堂。教育学生上课时要学会用耳听老师讲，用脑积极思考问题，“人有两件宝，双手和大脑”要动手记下老师讲的重点和动脑思考、记忆，上课不要玩东西，课堂不能吃东西。还教学生怎样

顿，那个同学不服气，他说不是他，其他同学也证实不是他犯的错，而是另一个学生被笔尖戳了一下发出的声音。当我弄清楚确实不是他的错以后，我当着全班同学的面马上给他认错，全班同学一下惊讶了，私底下听到议论“老师也能认错”，在从同学的表情中，我读到了大家对我的谅解，我知道我自己的一言一行对学生已经成了一种无声的教育。

五、加强对班干部的指导当好“参谋”

班干部是班主任老师的小助手，是班级管理的骨干力量。选拔和培养一批得力的班干部，既能减轻班主任的工作压力，也能够发挥学生的主体作用，同时也培养了学生的自我管理能力。班级干部来自学生，他们最了解班级成员的想法和要求，班干部把这些情况及时，准确地反映给班主任，有利于班主任了解情况，开展工作。为了使班干部更好地开展班级管理，所以，在每学期的开学初我就非常注重班干部队伍的选拔。我先在全班学生中认真观察一个星期，最后选中几个优秀候选人，安排班委和各组组长职务，给他们明确各班干部的职责，然后进行轮流每人一周试用并指导。班干部毕竟也是学生，有很多问题也需要解决，于是我定期组织班干部会，让他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。每周班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学随时进行调整，期末班级还评选