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课时4.3.2 用一元一次方程解决问题(2)
行程问题和工程问题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
用一元一次方程解决行程问题
1.方方早上骑自行车上学,中途因道路施工推车步行了一段路,到学校共用时15分钟.如果他骑自行车的平均速度是每分钟250米,推车步行的平均速度是每分钟80米,他家离学校的路程是2900米,设他推车步行的时间为分钟,那么可列出的方程是( )
A. B.
C. D.
2.小张骑自行车到学校,若每小时骑,则早到10分钟;若每小时骑,则迟到2分钟,请问他家到学校的路程是多少?设他家到学校的路程是,则根据题意列出方程是( )
A. B.
C. D.
3.在数轴上,已知点A表示的数是﹣20,点B表示的数是10,机器人甲从A点出发速度为每秒3个单位长度,机器人乙从B点出发,速度为每秒1个单位长度,两机器人同时出发.
(1)求A、B两点的距离;
(2)如果机器人甲、乙相向而行,假设它们在点C处相遇,求点C所表示的数;
(3)如果机器人甲、乙同向向右而行,问几秒时机器人甲与原点的距离是机器人乙与原点的距离的2倍?
4.从甲地到乙地,先下山然后走平路,李华骑自行车从甲地以每小时20的速度下山,再以每小时12的速度通过平地,到乙地用了2小时;他回来时以每小时10的速度上山,平地的速度仍为来时的速度,回到甲地用了两个半小时,求甲、乙两地的距离.
【划考点】行程问题:
(1)三个基本量间的关系: 路程= × (2)基本类型有: ①相遇问题(或相向问题):Ⅰ.基本量及关系:相遇路程=
和× ;Ⅱ.寻找相等关系:甲走的路程+乙走的路程= ;
②追及问题:Ⅰ.基本量及关系:追及路程= ×
Ⅱ.寻找相等关系:
第一:同地不同时出发:前者走的路程=追者走的路程;
第二:同时不同地出发:前者走的路程+两者相距距离=追者走的路程.
③航行问题:Ⅰ.基本量及关系:顺流速度= + ,
逆流速度= - ,顺水速度-逆水速度= × ;
Ⅱ.寻找相等关系:抓住两地之间距离不变、水流速度不变、船在静水中的速度不变来考虑.
(3)解此类题的关键是抓住甲、乙两物体的时间关系或所走的路程关系,并且还常常借助画草图来分析.
用一元一次方程解决数字问题
5.一条地下管线由甲工程队单独铺设需要12天,由乙工程队单独铺设需要24天.如果由这两个工程队从两端同时施工,铺好这条管线需要的天数是( )
A.8天 B.7天 C.6天 D.5天
6.一项工程,A组独做需要10天完成,B组独做需要15天完成.若A组先做5天,再由两组合做,共要完成全部工程的三分之二,两组需合做______天.
7.学校学生自己动手整修操场,如果七年级学生单独工作,需要7.5小时完成;如果八年级学生单独工作,需要5小时完成,如果让七、八年级学生一起工作1小时,再由七年级学生单独完成剩余部分,共需多少时间完成?
8.列方程解应用题:在洱海保护治理工作中,洱海生态廊道建设是洱海保护体系的最后一道污染物拦截防线,也是洱海最重要的一道生态安全屏障.大理市政府于2019年启动了129公里洱海生态廊道建设.截止2020年10月止,已经完成主体建设68公里,其余61公里正在全线推进.记者了解到:其中有一段长2400米的河道需要工程队进行整治.甲工程队每天可完成35米,乙工程队每天可完成45米.
(1)若该任务由甲、乙两个工程队合作完成,请问整治这段河道任务用了多少天?
(2)若在前期,由于乙工程队需要机械维修,则先由甲工程队单独整治一段时间,剩下的工程由甲、乙两队来合作完成.整治完了全部河道共用时48天,求甲、乙工程队分别整治了多少米的河道?
【划考点】工程问题:
1、如果题目没有明确指明总工作量,一般把总工作量设为1.基本关系式:
(1)总工作量=工作效率×工作时间;
(2)总工作量=各单位工作量之和.
1.某中学学生军训,沿着与笔直的铁路并列的公路匀速前进,每小时走4.5千米.一列火车以每小时120千米的速度迎面开来,测得从火车头与队首学生相遇,到车尾与队末学生相遇,共经过12秒.如果队伍长150米,那么火车长( )
A.150 米 B.215米 C.265 米 D.310米
2.有人要去某关口,路程3
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