语文核心素养引领下小学低段整本书阅读方法与策略研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

语文核心素养引领下小学低段整本书阅读方法与策略研究 ■刘洪梅　（重庆万盛经济技术开发区万盛小学　４００８００） 【摘　要】阅读教育是母语教育的核心部分，只有经过广泛的阅读和长时间的积累才能真正的学好语文。阅读能力是一个人素养的体现，阅读教育更是文化传承的重要方法之 一。在当前２１世纪，我国对于小学阅读教育越来越重视，专家也对如何在语文核心素养下引领小学整本书阅读的教学进行了研究，并提出了多种有效的策略。本文也针对当前在小 学低段整本书阅读教学存在的问题进行了研究，并提出了相应的解决策略，希望帮助小学生得到更好的发展