【教学】《解一元二次方程——配方法》示范性教学省赛获奖.pptx

21.2 解一元二次方程 21.2.1 配方法（第2课时） 第二十一章 一元二次方程 一、学习目标 1．探索利用配方法解一元二次方程的一般步骤． 2．能够利用配方法解一元二次方程． 二、温故知新，提出问题 1．用配方法解方程 二、温故知新，提出问题 2．用配方法解一元二次方程的一般步骤？ 此图片是动画缩略图，此处插入交互动画《【数学探究】配方法》，可以逐步展现配方法的步骤。 三、合作探究，形成知识 x2+6x+4 = 0 方程左边是完全平方式吗？ 能用直接开平方的方法求根吗？ 不能 不能 你能解下列方程吗？从中你能得到什么结论？ 三、合作探究，形成知识 三、合作探究，形成知识 用配方法解一元二次方程的一般步骤： ①把方程化为一般形式； ②把方程的常数项通过移项移到方程的右边； ③方程两边同时除以二次项系数a； ④方程两边同时加上一次项系数一半的平方； ⑤此时方程的左边是一个完全平方式，然后利用平方根的定义把一元二次方程化为两个一元一次方程来解； ⑥定解． 四、例题分析，综合应用 例 利用配方法解下列方程，你能从中得到在配方时的规律吗？ 四、例题分析，综合应用 四、例题分析，综合应用 ∵ (x-1)2 ≥0，∴ 当x取任何实数时，上式都不成立，即原方程无实数根． 四、例题分析，综合应用 . 一般地，如果一个一元二次方程通过配方转化成(x+n）2=p（Ⅱ）的形式，那么就有： （1）当p＞0时，方程（Ⅱ）有两个不相等的实数根 （2）当p=0时，方程（Ⅱ）有两个相等的实数根x1=x2=-n； （3）当p＜0时，因为对任意实数x，都有（x+n）2≥0，所以方程（Ⅱ）无实数根. 归纳总结： 通过配成完全平方式来解一元二次方程的方法，叫做配方法． 配方法是为了降次，把一个一元二次方程转化为两个一元一次方程来解． 四、例题分析，综合应用 五、反馈练习 1．如果mx2+2(3-2m)x+3m-2=0(m≠0)的左边是一个关于x的完全平方式，则m等于（ ）． A．1 B．－1 C．1或9 D．－1或9 C 2．用配方法解下列方程： （1）4x2-6x-3=0； （2）3x2+6x-4=0. 五、反馈练习 五、反馈练习 六、课堂小结 1．配方法的定义： 　　通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法，叫做配方法；配方的目的是为了降次，把一个一元二次方程转化为两个一元一次方程来解． 六、课堂小结 2．用配方法解一元二次方程的一般步骤： （1）化； （2）移项； （3）配方； （4）开方； （5）求解； （6）定解． 六、课堂小结 再见