浅谈初中班主任教育问题学生的策略-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

下载本文档

1
0
约1.09万字
约 2页
2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
举报
版权申诉

浅谈初中班主任教育问题学生的策略-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

关于七年级历史教学中渗透中华传统文化教育的几点思考 ■刘宗亮　（新疆乌鲁木齐第十三中学　８３００００）【摘　要】２０１６年教育部编写的七年级《中国历史》教科书如期进入各个学校，涉及中华传统文化的内容比重明显增加，通过七年级历史教学渗透传统文化的教育，使学生继承和发扬中华优秀传统文化的同时不断提高人文素养，确立正确的人生观价值观，牢固树立对中华民族认同感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的认同感，是初中历史教师义不容辞的责任。本文旨在以２０１６年教育部编写的七年级《中国历史》教科书为契机，结合七年级历史教