试论“思维导图”助力初中数学难点学习-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019021期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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试论“思维导图”助力初中数学难点学习-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019021期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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教改教研相互的转化，从而一步一步的将问题进行解决。使得学生的数学解题能力得到全面的提高。总之，在初中数学一次函数的教学过程中，教师需要注重对学生进行解题思路的参考文献培养，从基础知识的讲解出发，不断的深入数学思维的层面，从而锻炼学生的数学思维， [1]杨建新；模型思想在初中数学“一次函数”教学中的应用研究[J]