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生通过阅读了解不同文章的写作特点和体裁,并让他们充分发挥自己的想象能力,一 丰富语文写作的素材的积累。通过这样的学习,对提高小学生的阅读写作能力有很大
步一步的按照文章体裁进行仿写练习,在仿写中实现语文阅读与写作能力的提升。 帮助,而且还可以让他们在之后的写作及言语表达中有事可说、有材可用、有物能写。
二、抓住语文知识教学重点开展“读写结合”教学 扩大小学生语文阅读范围一方面是为了巩固课堂上的语文知识,另一方面引导他
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