【教学】《乘方》精品教学省赛获奖.pptx

1.5.1 乘方配套人教版第2课时 学习目标（1）能按照有理数的运算顺序，正确熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算；（2）培养学生的观察能力和运算能力；（3）培养学生在计算前认真审题，确定运算顺序，计算中按步骤审慎进行，养成验算的好习惯；（4）通过经历小学算术里的四则混合运算顺序同样适用于有理数混合运算，感受到知识的普适性美.乘方 应用新知创设情境巩固新知课堂小结布置作业探究新知回顾与反思1分钟准备时间，以小组为单位，随机选一名同学回答问题.1. 有理数加法法则；2. 有理数减法法则；3. 有理数乘法法则；4. 有理数除法法则；5. 有理数乘方符号法则. 应用新知创设情境巩固新知课堂小结布置作业探究新知回顾与反思1. 有理数加法法则：①同号两数相加，取________符号，并把_______相加.②绝对值不相等的异号两数相加，取___________________ 符号，并用______________________________.互为相反数的两个数相加得____.③一个数同0相加，仍得_______.相同的绝对值绝对值较大的加数的0这个数较大的绝对值减去较小的绝对值 应用新知创设情境巩固新知课堂小结布置作业探究新知回顾与反思2. 有理数减法法则：减去一个数等于加这个数的_________.a－b=a+(－b)相反数 应用新知创设情境巩固新知课堂