《声音的特性》声现象PPT课件精品公开课比赛.pptVIP

* * * * * * 【物理时空】小提琴演奏的《二泉映月》、钢琴演奏的《二泉映月》、二胡演奏的《二泉映月》。演奏同一首曲子，能分辨出那种乐器，这是为什么？ 我们听乐曲，能分辨出哪种乐音是什么乐器演奏出的；我们熟悉的人在外面讲话，不用看只听声音就知道是谁。 这说明，声音还有一种特性，这种特性能够让人区分发声体是谁。这种特性叫音色。每种发声体发出的声音具有它自己的特色，所以，我们根据听到的不同音色的声音，能够区分出不同的发声体。 决定发声体音色的因素，直接告诉学生，通过视频对比加强学生对音色与发声体的材料、结构产生联系。 * * * * * 第2节 声音的特性 第二章 声现象 一、新课导入 振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？ 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 二、音调 　　发出声音的音高低不同，声音的高低称为音调。 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 二、音调 频率：1秒内物体振动的次数。单位：赫兹（Hz）。表示物体振动的快慢。 频率越高，音调越高。 【教学实验】探究音调和频率的关系 名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的