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教改教研
数形结合思想在高中物理解题中的应用
黄起运 (江华瑶族自治县第二中学 湖南 永州 425000)
【摘 要】相比于其他学科,高中物理思维难度比较大,而且教材体系比较复杂。所以,教师若想促使教学质量得以提高,减轻高中生学习压力,需要从教学方法、课堂
原则以及高中生的学习方法这些方面加以深入思考,在确保高中生整体学习质量这一基础上,不断深化教学改革。而数形结合这一思想除了在数学教学当中有着重要应用以外,
同样在物理教学当中有着重要应用。本文旨在探究物理解题期间数形结合这一思想的应用,希
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