情境教学在初中历史教学中的应用研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018012期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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情境教学在初中历史教学中的应用研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018012期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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如何在小学数学教学中激发学生的学习兴趣　　０６５９００ ■马淑霞（河北省大城县工业园区祖寺中心小学）【摘　要】爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”心理学研究表明，当学生的心理处于压抑、不满，失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动，破坏学习的向心力，当然也谈不上学习效率。学生对数学的内在兴趣，是学习数学的强大动力。因此，兴趣是学习成功的源泉，是获取知识的开端，是求知