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人教版小学数学二年级下册认 识 平 均 分
创设情境
创设情境
创设情境把6个葡萄分成三份,有哪些不同的分法?
我 会 分
0102我 会 分03
每份分得同样多,叫平均分。我 知 道
标题文字添加
不平均分 平均分下面请帮老师指出哪幅图是平均分?哪幅图不是平均分呢?
1. (1) 自己动手分一分,再填一填, 说一说。( )颗 ,平均分成 2 份,每份( )颗。 84巩固练习
巩固练习1. (2) 自己动手分一分,再填一填 , 说一说。( )颗 ,平均分成( )份,每份( ) 颗。 933
巩固练习2. 6 个苹果,平均放在 2 个盘子里,每盘放( )个。
巩固练习3. 把 10 盒酸奶平均分成 2 份,每份( )盒。
要把一些物品平均分成几份,可以先每份放一个,也可以每份放两个……最后,每份分得同样多。这节课我们学会怎样把一些物品平均分成几份。课堂总结这节课你学到了什么?
今天你收获了什么?
归纳总结1.本节课你学习了什么?2.本节课你有哪些收获?3.通过今天的学习,你想进一步探究的问题是什么?
完成练习册本课时的习题.课后作业
谢谢聆听
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