北师版八年级物理下册教学课件（BS） 第九章 机械和功 滑轮 第2课时 滑轮组.pptVIP

第2课时 滑轮组 定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。 动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。 观察与思考 能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？ 了解滑轮组的简单应用。 02 知道滑轮组的使用及特点；（重点） 01 学习目标 定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。 结论：使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。 滑轮组 ＋ 或者 还有别的绕线方法吗？ 这两种绕线方法有什么不同？ 1.绳子的起点 2.拉力的方向 3.动滑轮相连的绳子段数（用n表示 ） 讨 论 思考角度： F F 怎么判断与动滑轮相连的绳子段数n？ 讨 论 1 2 3 1 2 n=3 n=2 方法：在滑轮组绳子中间画一条横线，横线以下有几根绳子是连接着动滑轮的，n就为几。 F F ？ 利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？ 试一试 F F 请将这两个滑轮组的绳子绕好 1 2 1 2 3 4 3 4 n=4 n=5 甲 乙 数一数这个两个滑轮组绳子的段数n分别是多少？ 5 探究使用滑轮组的特点 分别按照图甲、乙所示方式组装滑轮组，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，读出弹簧测力计的示数，测出钩码受到的重力、钩码上升的高度、绳子自由端移动的距离，并记录在实验表格中。 探究使用滑轮组的特点 物重G/N 物体移动方向 物体移动距离h/m 与动滑轮相连的绳子段数n 拉力F/N 拉力方向 拉力移动距离s/m 0.5 向上 0.1 2 0.3 向下 0.2 1.5 向上 0.05 2 0.8 向下 0.1 0.5 向上 0.1 3 0.2 向上 0.3 1.5 向上 0.05 3 0.5 向上 0.15 使用滑轮组的特点 1.拉力的方向： 2.拉力的大小： 3.拉力作用点移动的距离： 可以改变拉力的方向 绕线越多越省力 绕线越多越费距离 使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向，但不能既省力又省距离。 对于用一根绳子组装的滑轮组而言，拉力F与动滑轮相连的绳子段数n有什么关系呢？(不计绳重，动滑轮重和摩擦) 拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子段数n有关。动滑轮被几段绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一。 即： F= n G n=3 3F G 3F=G 绳子自由端移动距离s与物体移动距离h之间有什么关系呢？ 物体升高h，相当于吊起动滑轮的每段绳子抽走了h，这些都只能从绳子自由端抽走，则绳子自由端在相等的时间内共需要抽走3h，即s=3h。 若吊起动滑轮的绳子段数为n，则有：s=nh。 h 若每个滑轮重20N，结果如何？ F= F=100N s=30m F=100N h=10 m s= G=100 N h=10 m G= G= 物体以0.2m/s的速度匀速上升10s s= h= s= 280N 20m 60N 10m 280N 30m 8m F F 结 论： （n为承担物重的绳子段数） F＝ （G+G动） 1 n s＝nh F 不计绳重和摩擦时，有 不计绳重、摩擦和动滑轮重时，有 汽车重2×104 N，陷入泥中，受到的阻力为3×103 N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？ F 练一练 解：由图可知，有三段绳子连接动滑轮，故 F＝ ×3×103 N＝1×103 N 3 1 滑轮组的应用 滑轮和滑轮组在起重机械中得到了广泛的应用，下图就是实际应用中的滑轮。 汽车起重机中含有很多简单机械。如A、B组成滑轮组，吊臂是杠杆。C杆伸缩时，吊臂的长短发生变化。D杆伸缩时，吊臂的角度发生变化。装在E里的卷扬机牵引钢丝绳，利用滑轮组提升重物。整个汽车起重机也可视为杠杆，若起吊货的质量过大，会发生侧翻事故。根据杠杆平衡条件，起吊货物的质量是有限的。操纵起重机时，要控制好吊臂的长度和角度，必要时还应在车身外侧增加支柱（图中的F），以防翻车，并避免轮胎受到过大的压力。 汽车起重机 如图所示，如果用250N的力将重物吊起，应该怎样连接滑轮组？请在图中画出绕绳的方法。(不计动滑轮重及摩擦) 因为 ，4为偶数，绳子固定端应固定在定滑轮上，然后顺次缠绕。 练一练 滑 轮 组 滑轮组 滑轮组的应用 定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组 绳子自由端的拉力 绳子自由端的距离 课堂小结 F＝ （G+G动） 1 n s＝nh 1．小明利用如图所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为5N的物体匀速提高了1m，每个滑轮重均为1N，