特殊儿童随班就读语文学习中的问题及对策探究 -来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018012期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

下载本文档

2
0
约5.63千字
约 1页
2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
举报
版权申诉

特殊儿童随班就读语文学习中的问题及对策探究 -来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018012期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

此“司法”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

学生的自信心，激发这一类学生的主观能动意识。练习，逐步加深知识的掌握程度。这样，就可让学习能力较差的学生跟进教学进度，二、小学数学课堂教学中对分层教学模式应用的价值探讨并在自主学习中养成良好的学习习惯，从被动学习逐渐转变为主动学习，继而提升教１．秉承“因材施教”的教学理念。学效率。在小学数学课程教学阶段，分层教学法优先考虑学生之间的差异以及自身所具备３．教学目标的分层。的性格要素，开展全体性质的教学，在对学生