简易方程--解方程(基础+提高稍复杂方程).docxVIP

. . . . 简易方程--解方程（基础+提高） 一、方程的意义 1、方程的意义 含有未知数的等式，我们称为方程。如100+x=150 5x=20 方程的两大要素： ①等式 ； ②含有未知数（即字母） 例 1：下面的式子，哪些是方程？为什么。 4＋3X＝10 6＋2X 7－X＞3 X+Y=30 4a+3=5 17－8＝9 8X＝0 18÷X＝2 m-4y=2 针对练习：下列式子中，是方程的在括号里打“√” 9-2x=3（ ） 5.6+2.4=8（ ） 3m-4=16（ ） 3.8b＞a( ) x÷1.2=8.4÷7（ ） y=6.3（ ） 2、方程和等式的关系 方 程 方 程 等 式 联 系 方程一定是等式，等式不一定是方程 区 别 含有未知数 不一定含有未知数 3、等式的性质 等式两边同时加上或减去一个相同的数，左右两边仍然相等。 等式两边同时乘或除以一个相同的数（0 除外），左右两边仍然相等。 二、解方程 1、方程的解：当 X 等于什么数时，才能使方程 20+X=100 的左右两边相等？3X=186 呢？ （当 X=80 时，才能使方程20+X=100 的左右两边相等，当X=62 时，才能使方程3X=186 的左右两边相等） 定义：我们把使方程左右两边相等的未．知．数．的．值．，叫做方程的解。 2、解方程：方程的解是通过一定的演算过程求出的，我们把求方程的解的过．程．叫做解方程。 3、方程的解与解方程的区别。 方程的解是一个数值，解方程是一个演算过程 4、解方程的依据：等式的基本性质 等式两边同时加上（或减去）一个相同的数，所得结果仍然是等式。 等式两边同时乘（或除以）一个不等于零的数，所得结果仍然是等式。 5、方程的验算方法： 把求得的未知数的值代入原方程，计算检验等号左边的值是否等于等号右边的值 解方程 方法一：等式两边同时加上（或减去）一个相同的数，方程左右两边仍相等。 x±a=b 例 1：解方程。 x+6=18 x-8=8 方法二：等式两边同时除以相同的数（0 除外），方程左右两边仍相等。ax=b例 2：解方程。 12x=36 2.5x=8 x×3=54 方法三：等式两边同时乘相同的数（0 除外），方程左右两边仍相等。x÷a=b例 3：解方程 方法四：怎样检验求出的X 的值是不是原方程的解。 把求得的未知数的值代入原方程，计算检验等号左边的值是否等于等号右边的值例 4：解方程 17+x=20，并检验。 解稍复杂方程 解稍复杂方程 类型一 乘加、乘减 0.5x-1=6 2.6+1.3x=6.5 78-5x=28 4x+1.3=36.5 28+6x=88 x÷1.2+1.8=3.9 78-5x=28 3x－16.8=7.2 24-3x=3 拓展提高 x-6×5=42 9x+13×6=186  6x-12.8×3=0.06 0.8x-1.2×4=3.2  2×0.6+3x=6 7x-9×3=29 类型二 含括号 0.1(x+6)=1.32 (x-5.6)×4=1.6 (200-x)÷5=30 18(x-2)=270 3(x+0.5)=21 (0.5+x) ÷6=9.8 类型三 合并 x 8x-3x=105 拓展延伸 6x-3x=4×9 2x+3x+17=47  2x+3x=125 9x-2x=1.4+0.07 0.5x+0.8x=0.78÷2  0.6x+1.8x=9.6 5x+2x=50-8 10x-x+1.7x=21.4 类型四 7x+3=3x+19 0.4=3.5x-8 18 －x=2x+30 8x－15=3x+5 0.4x+12.8=0.8x+11.6 综合练习 综合练习 4x+1.3=36.5 19×60-2x=280 6x+0.2x=186 4x+1.3x=21.2 (x-0.3)÷4=0.3×60 x-0.28x= 186 0.3x+2×7=44 0.3(x+14)=4.8 【针对练习】：解方程 54-X=24 126÷X=42 7.65-x=2.3 27.2÷X＝6.8 114÷X＝38 6.98－X＝6.7 【变式提高】：解方程 9-4x=1 78-5x=28 24÷3x=2 (200-x)÷5=30 18(30-x)=270 (2-x)÷6=9.8 【针对练习】 已知两数之和是13，两数之差是3，则这两个数分别为已知两数的和是7,这两数之差是1，则这两个数分别为已知两数之和为25,两数之差是32，则这两个数分别为 欢欢买了一支铅笔和一支钢笔共花 5.30 元，小乔买了同样的两支铅笔和一支钢笔 共花 5.85 元，你知道一支铅笔多少钱吗？ 买一支钢笔和 3 支铅笔共用 25 元钱,一支钢笔和两支铅笔的价钱相等。一支钢笔多少钱？ 2 支钢笔和 7 支铅笔共 31 元，1 支钢笔和 2 支铅笔