高中生物选修三知识点总结.docxVIP

高中生物选修三知识点总结 基因工程是高中生物核心知识点。基因工程是指按照人们的愿望，进行严 格的设计，通过体外 DNA 重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造 出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。下面给大家分享一些关于高中 生物选修三知识点，希望对大家有所帮助。 高中生物选修三知识点 1 基因工程(DNA 重组技术)：体外、定向、分子水平 基本工具：限制性核酸内切酶(限制酶)来自原核细胞，识别双链 DNA 分子 的某种特定的核苷酸序列，使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二 酯键断开。 DNA 连接酶： E ·coliDNA 连接酶(只黏性末端) T4DNA 连接酶(黏、平末端也可但效率低) 载体：质粒、入菌体的衍生物、动植物病毒 条件：①能在宿主细胞内稳定存在复制表达 ②一种或多种限制酶切点 ③标记基因(抗生素抗性基因、荧光基因) 基本操作程序： 1、 目的基因的获取： (人工合成、体内提取) ①从基因文库获取 ②PCR 技术扩增目的基因：模板、Taq 酶(热稳定 DNA 聚合酶)、原料能量 (dXTP)、引物(过量) 五物混合，加热至 90~95℃ ，DNA 解旋，冷却到 55~60℃ ，引物与互补 DNA 链结合，加热至 70~75℃， Taq 酶从引物起始互补链的合成 ③人工化学合成：基因比较小，核苷酸序列已知 2、基因表达载体的构建： (基因工程的核心) 启动子：DNA 片段，基因的首端，RNA 聚合酶识别和结合的部位 目的基因 终止子：DNA 片段 ，基因的尾端 标记基因：鉴别受体细胞中是否含有外源基因，从而将含有外源基因的细 胞筛选出来。 (复制原点：仅自我复制的需要，整合到宿主染色体上再表达的不需要) 3、将目的基因导入受体细胞： 转化：是目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的 过程。 (1)导入植物细胞(体细胞、受精卵) ①农杆菌转化法(双子叶植物、裸子植物) 受损，伤口细胞分泌酚类化合物，吸引农杆菌移向，Ti质粒上 T-DNA(上插 目的基因)转移至受体细胞整合到受体细胞染色体上 ②基因枪法(单子叶植物) ③花粉管通道法 (2)导入动物细胞(受精卵)显微注射技术 (3)导入微生物细胞 优点：繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少、对人体无害(大肠杆菌) 步骤：Ca2+ 处理细胞，使其成为感受态细胞，重组表达载体 DNA 分子溶于 缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收 DNA 分子 4、 目的基因的检测与鉴定： ①DNA 分子杂交技术：转基因生物的染色体 DNA 上是否插入了目的基因(目 的基因是否进入原核细胞) 转基因生物的染色体 DNA(原核质粒)+有同位素标记的目的基因 ②RNA 分子杂交技术： 目的基因是否转录出了mRNA 转基因生物的 mRNA+有 同位素标记的目的基因 ③抗原-抗体杂交： 目的基因是否翻译成蛋白质 转基因生物的蛋白质+相应 的抗体 胰蛋白酶处理 ④个体生物学水平的鉴定：抗虫抗病的接种实验 高中生物选修三知识点 2 蛋白质工程(自然界不存在的蛋白质) 预期蛋白质功能，设计蛋白质结构，推测氨基酸序列，找对应的脱氧核苷 酸序列，人工合成基因，基因工程，蛋白质产品 高中生物选修三知识点 3 细胞工程： (一)植物细胞工程： 1、植物组织培养技术： (1)原理：植物体细胞的全能性 (2)过程：离体的植物器官、组织或细胞，脱分化(避光)，愈伤组织(未分 化，薄壁细胞)，再分化，根芽，细胞分裂分化，植株 (3)条件：无菌(防止微生物污染) 营养(无机盐、有机物、水) 激素(生长素、细胞分裂素，=1 诱导脱分化，1 生根，1 生芽，激素杠杆) 离体 2、植物体细胞杂交技术：克服生殖隔离(不同生物远缘杂交不亲和的障碍) (二)动物细胞工程： 1、动物细胞培养： (1)原理：一些动物细胞在体外可生长增殖 (2)过程： 动物组织块，剪碎，胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，分散成单个细胞，制成 细胞悬液 原代培养：转入培养瓶，细胞贴壁(培养瓶内壁光滑无毒易于贴附)，细胞 有丝分裂，接触抑制 分瓶继续传代培养(10 代以内以保持正常的二倍体核型，50 代以上癌细胞) (3)条件： 无菌无毒的环境：用具无菌处理;培养液中加抗生素;定期更换培养液(清除 代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害) 营养：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素、血清血浆 温度和 pH：动物体温(哺乳 36+ -0.5℃)，pH=7.2-7.4 气体环境：95%空气+5%CO2(维持培养液 pH) 2、动物体细胞核移植技术(克隆动物)胚胎细胞核移植(易) 移入去核卵母 细胞 3、动物细胞融合(细胞杂交)：除物理化学法外，还可用灭活的病毒诱导 4、杂交瘤技术(生产单克隆