中学教师资格考试《教育心理学》习题：教师心理.pdfVIP

中学教师资格考试《教育心理学》习题：教师心理--第1页 中学教师资格考试《教育心理学》习题： 教师心理 一、单项选择题 1．新教师更多关注课堂中发生的细节,专家型教师很少谈论课堂管理问题和 自己的教学是否成功.这是反映二者在 ( )方面的差异. A．课时计划 B．教学过程 C．课后评 D．教学策略 2．提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是 ( ). A．波斯纳 B．科顿 C．皮亚杰 D．布卢姆 3．教师知识结构的核心是教师的( ). A．专业知识 B．教育学知识 C．心理学知识 D．相关学科知识 4．衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( ). A．教材 B．学生 C．生存 中学教师资格考试《教育心理学》习题：教师心理--第1页 中学教师资格考试《教育心理学》习题：教师心理--第2页 D．情境 5．教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是( ). A．晕轮效应 B．有晕效应 C．皮格马利翁效应 D．名人效应 二、多项选择题 1．根据研究结果,专家型教师和新教师在哪些方面存在差异?( ) A．课前计划 B．课堂教学过程 C．课后评价 D．课后检查 E．课前组织 2．教师期望效应的产生,除了取决于教师自身的因素外,还与 ( )等因素有 关. A．学生的自我意识 B．学生的人格特征 C．学生的认知水平 D．学生的归因风格 E．家长的教养方式 三、填空题 中学教师资格考试《教育心理学》习题：教师心理--第2页 中学教师资格考试《教育心理学》习题：教师心理--第3页 1．研究表明,在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响： 一是教_________师的热心和同情心；二是教师的_________. 2．有迹象表明,教师特征与学生的_________和_________存在着相互作用. 四、名词解释 1．微格教学 2．教学反思 五、简答题 1．专家型教师与新教师的差异表现在哪些方面? 2．在课堂练习环节上,专家型教师与新教师有何差异? 答案与解析 一、单项选择题 1．C解析：新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的细 节. 2．A解析：教师成长公式是波斯纳提出的. 3．A解析：教师丰富的专业知识是教师知识结构的核心. 4．B解析：能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志. 5．C解析：做此题要联系教材中的相关知识点,即罗森塔尔等人通过对教师 的期望与学生的学习效 果进行研究,发现两者之间存在很大的关系,借用古希腊 神话的典故来形象地说明两者的关系. 二、多项选择题 1．ABC解析：研究结果表明,新教师和专家型教师在课前计划、课堂教学过 程和课后评价三 个方面都存在差异. 中学教师资格考试《教育心理学》