翻转课堂的教育心理学基础探析-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018016期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

高等教育 课程教育研究 的知识结构、提高学生利用科学化、信息化手段管理工程项目的 和掌握工程项目智能信息化管理发展的前沿知识与发展现状，更 能力，为社会培养更多建筑工程信息化管理领域的应用型人才。 好地指导教师课堂教学，以强化学校的人才培养目标。教师在这 四、引入微课 方面需要不断地探索，来寻求更完善的方法来提高学生的学习效 “微课”以视频为主记录教师