小班语言课教案《水》.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 小班语言课教案《水》 小班语言课教案《水》 活动目的： 1、认识各种各样的水，知道大自然的水无处不在。 2、愿意欣赏并初步感受诗歌，学习念诗歌。 活动过程： 一、倾听录音，激发兴趣 1、倾听流水声〔放录音PPT〕〔问：小朋友，你们听到了什么声音？〕〔水〕 2、你们能说一说，你们在哪儿见过水，你还知道有什么水？ 老师小结：其实，生活中的水无处不在，你们知道跳舞的水是什么样的水吗？还有什么水是脏脏的水？什么水是甜甜的水？我们一起来看一看吧。 二、幼儿学习诗歌 1、让我们一起来听一下诗歌《水》。但是在听的时候，老师有几个问题要问大家：你在诗歌里都听到了那些水？诗歌里是怎么说这些水的？〔如：什么水，是海水？〕幼儿可自由用动作表现。 2、出示PPT，学习诗歌。〔大大的水，是海水。 小小的水，是泪水。 跳舞的水，是喷泉。 静静的水，是湖水。 清清的水，自来水。 脏脏的水，是泥水。 甜甜的水，西瓜水。 咸咸的水，是汗水。〕 3、幼儿集体朗读。〔可以加上动作表现。〕 4、引导幼儿讨论： 小小的水除了泪水，还可以是什么水？脏脏的水除了有泥水，还有什么水。〔雨水，污水。〕 老师小结：刚刚小朋友们都说出了自己在诗歌中看到的和听到的水，今天请你们把这首诗歌带回家念给爸爸妈妈听，看看周围还有什么样的水。 三、延伸 提问引发幼儿考虑：假设没有了水，世界将会变成什么样