小班音乐教案：小茶壶.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 小班音乐教案：小茶壶 小班音乐教案：小茶壶 设计意图 小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，让孩子在玩中学，玩中开展。所以我选择了歌曲《小茶壶》作为本次的教学活动。歌曲生动有趣，虽然短小但非常完好，非常合适这个年龄阶段的孩子来学习。 活动目的 1、初步熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。 2、能在老师的带着下用身体表现茶壶的形态，初步学习合音乐节拍做表演。 3、能积极的参与活动，喜欢在集体中表演。 活动准备 茶壶手偶音乐伴奏及动画视频 活动过程 1.出示手偶引起幼儿好奇 老师：〔活动完进教室〕小朋友们刚刚活动了这么久，累不累呀？老师都有点口渴了呢。 〔这时出示茶壶手偶，以茶壶的语气说话〕 茶壶：口渴了的话就来找我呀！ 老师：〔装作疑惑的样子〕咦，你是谁呀？小朋友你们认识它么？ 〔老师以茶壶的语气向小朋友们“自我介绍”〕 茶壶：小朋友们大家好！我的名字叫茶壶，今天听说这里有许多的小朋友，我就专门跑来找你们玩来啦！ 老师：原来是小茶壶！我们鼓掌欢送欢送它吧！ 2、引导幼儿观察茶壶，引出歌词 老师：〔把茶壶手偶举起来〕小朋友们，你们知道小茶壶是做什么用的么？它是怎样工作的？我们来一起来认识一下小茶壶，看看它到底是怎样工作的吧！ 〔老师出示茶壶手偶按照从上到下的顺序引导幼儿认识茶壶的构造〕 老师提问：咱们来看看它穿着什么颜色的衣服？〔紫色〕上边的这个盖盖