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谈班主任的幸福感 大家都知道，老师的职责是教书育人，教书和育人并不是并列关系，育人第一，教书第二。我们都接受过严格的师范教育，都认可“学高为师，德高为范”的格言。德高重于学高。学校是培养人的地方， 凸显育人，学校教师，人人都是育人工作者，而班主任更是如此。所以说，做教师不做班主任，教师生涯自然就少了些经历，多了些遗憾。作为教师的幸福感，更多的就是存在于做班主任的幸福中。 当班主任就一定会有付出，会有成就，由此带来的成就感，就是幸福感。怎样理解班主任的幸福感呢？笔者认为，幸福就是充满爱， 付出爱，得到爱。在心中充满爱，在工作中付出爱，日后自然也能得到爱的回馈。在这个爱的过程中，难道还不能感受到幸福吗？ 一、幸福就是充满爱 有些老师可能要埋怨了，当班主任，尤其是当寄宿制学校的班主任，整天马不停蹄，早自习、午休、晚自习，期间可能还会遇到上课睡觉的、不交作业的、早恋的、就寝讲话的、卫生打扫不干净的，几乎是“两眼一睁，忙到熄灯”，你叫我怎么去充满爱？其实，这只是忙，和心中充满爱并不矛盾。打个比方吧，我们很多班主任都已经是为人父母的了，刚当爸爸妈妈的时候，忙不忙？忙啊！一个晚上要醒来多少次啊！可是，即使是最忙的时候．哪个爸爸妈妈脸上不是洋溢着幸福的微笑？原因很简单，因为那是你的孩子，你爱他，所以你幸福，为他辛苦为他累也觉得幸福无边。如果，我们能把学生当做自己的孩子，心中不就能充满爱了吗？最近，