幼儿园小班美术《美丽花园》.pdfVIP

幼儿园小班美术《美丽花园》--第1页 小班教育活动 美丽花园 设计意图: 春天到了,花儿开放了,我在带孩子们去周围花园找春天的颜色的时候, 孩子们对各种颜色的花表现出了非常浓厚的喜爱之情.在老师的引导下,孩 子们对花的名字、颜色、形状等产生了一定的兴趣,白白的玉兰花,黄黄的 迎春花,绿绿的小草,都让她们欣喜不已,于是《美丽花园》这一活动自然而 然地产生了.我根据幼儿的年龄特点创设情境化的环境,以游戏贯穿活动始 终,在活动中,我将以学习者、引导者、观察者、参与者的身份让孩子们快 乐地游戏、快乐地学习,激发孩子们热爱自然、热爱生活的美好情感. 一、活动目标 1、引导幼儿进行简单的撕纸. 2、尝试将红、黄、蓝、紫常见颜色进行简单的搭配. 3、在撕撕、玩玩、粘粘活动中,体验动手操作的快乐. 二、活动准备 1、大背景图（只有绿叶没有花朵的花园背景图）、浆糊、擦手的毛巾. 2、红、黄、蓝、紫常见色手工纸若干. 3、优美欢快的背景音乐. 4、美丽花园的课件. 5、活动前请家长带幼儿欣赏春天的花,帮助幼儿获得直观经验. 三、活动重点 引导幼儿尝试将红、黄、蓝、紫等常见颜色进行简单的搭配. 四、活动过程 1、激发幼儿兴趣,尝试撕花瓣. (教师和幼儿席地而坐,师出示彩色手工纸.) ——孩子们,老师要变魔术了 .(从魔法盒里变出彩纸 )看,变出什么 了？它是什么形状的？什么颜色？(送给每人一张) ——你能把方方的纸变成长长的纸条吗？（引导幼儿尝试撕纸条） ——长纸条变成什么了？ (教师再次利用变魔术的方式把长纸条变成 幼儿园小班美术《美丽花园》--第1页 幼儿园小班美术《美丽花园》--第2页 小纸片.) ——你也来试试吧！试试怎样撕会更快一点？（鼓励幼儿探索尝试怎 样撕会更快一些.） ——小纸片象什么？（引发幼儿思维想象,发展幼儿的想象力） 2、玩花瓣、送花瓣回家：体验玩纸片的乐趣. ——我们和花瓣玩一玩吧！（师幼共同做玩纸片的游戏） ——花瓣落在地上,小脚踩来踩去把花瓣都踩破了,怎么办呢？ 3、花园赏花：引导幼儿观察花朵颜色的搭配. ——看,这朵花的花瓣是什么颜色？花芯什么颜色？ ——你还发现了什么颜色的花？花芯是什么颜色的？和你的伙伴交流 一下. 4、花儿开了：指导幼儿粘贴花. ——我们把花瓣变成花,打扮小花园吧！ ——看谁粘的花有花瓣,有花芯,还能粘出各种颜色的花. （鼓励幼儿大 胆粘贴,用花瓣拼出不同颜色的花,提醒幼儿注意花朵颜色的搭配和卫生清 洁） 5、蜜蜂采花蜜：欣赏讲评作品,师幼同扮蜜蜂到花园采蜜. ——美丽的花儿开了 ,把小蜜蜂都引来了 ,你觉得哪朵花漂亮？为什 么？ 蜜蜂在花丛里跳舞采蜜,我们再到别的花园去看看吧！ 师幼模仿蜜蜂跳舞采蜜下场. 五、活动延伸： 将粘贴的“美丽花园”张贴在活动区中,供幼儿继续粘贴.或投放在角色 区供幼儿做表演背景. 幼儿园小班美术《美丽花园》--第2页 幼儿园小班美术《美丽花园》--第3页 小班教育活动 美丽花园 昌邑市实验幼儿园 蔺晓云 幼儿园小班美术《美丽花园》--第3页