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幼儿园大班数学教案：我的朋友多--第1页 幼儿园大班数学教案：我的朋友多 一：活动目标： 1、正确感知 10 以内的数量,能按群目测数群。 2、能把两部分数量合起来看,学习按群测数。 3、敢大胆讲述自己的操作过程。 二、活动过程： 1、教具：5、6、7、8、9、10 的实物卡片共 6 张。 2、学具：幼儿用书,铅笔每人一份。 三：活动过程： 1、集体活动。 （1） 目测数群,感知 10 以内的数。 教师分别出示实物卡片,引导幼儿观察图片,说一说：图片上有什么？有多少？ L 你是怎么看出来的？教师带领幼儿一一点数,并说出物体的总是。 （2） 学习按群测数。 教师启发幼儿用“合起来”的方法说出总数,想一想：还可以用什么方法很 快能知道有多少个 x x？说一说：你们觉得这几种方法,哪一种方法最快？为 么？组织幼儿讨论得出结论。 教师带领幼儿看 5 的实物卡片,启发幼儿用“合起来”的方法说出总数。教 师引导幼儿观察 6——7 的实物卡片,鼓励幼儿自己用这种办法说出总数。教师借 助手势,启发幼儿用手画圈表示总数。 2、操作活动。 幼儿园大班数学教案：我的朋友多--第1页 幼儿园大班数学教案：我的朋友多--第2页 （1） 看实物和圆点连线。（教师引导幼儿仔细观察实物和圆点的数量,说 一说,图上有什么？每张卡片上的数量是多少？启发幼儿用连线的方法 ,连接数 字和相应的卡片。 比较两组物体的数量,请你给多的一组打√,再写上数字。 （2） 统计活动。 观察画面,说说：图上有哪些动物？请你将同类的动物圈在一起。启发幼儿 按标记在格子里写上相应的数字。 3、活动评价。 （1） 重点评价：“看图连线”和“按标记写数字”,请幼儿自己讲述操作 过程。 （2） 对操作正确以及能边操作边讲述的幼儿给予表扬。 四、活动反思： 为了加深幼儿对感知10以内数的有关知识的认识,我把有关知识有机地、有 序地分布在每个游戏中。每个游戏环节都以目标为导向,以感知10 以内数为主, 比如：在第二个“学习按群测数”活动中,我考虑到孩子的能力强弱,提供的分组 材料也是难易不同,这即能面向全体,又能尊重个体差异。孩子们试着操作了一下, 发觉这个改错方法不仅速度快,而且也很方便。如何教给幼儿学习的方法,让孩子 终身受益这才是最重要的。这个活动对我们今后如何上数学活动有很多的启发。 也是一次生动活泼、情趣盎然、充分体现课程改革理念的数学活动。 幼儿园大班数学教案：我的朋友多--第2页