四年级语文《搭石》教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 四年级语文《搭石》教学设计 四班级语文《搭石》教学设计1 学习目标：  1、会认“谴、惰、俗”等七个字，会写“洪、暴、猛”等11个字。  2、积累文中喜爱的句子。  3、感情朗读课文，感受文中表达出的乡亲们美妙的情感。  学习重难点：  体会乡亲们的美妙心灵。  教学预备：  录音机、小黑板、  教学课时：  二课时  教学过程：  一课时  一、出示课题：21搭石请同学们自己读一读课题，你有什么问题吗？〔同学可能会提什么是搭石？搭石有什么用？在什么地方搭石头？为什么要搭石头等相关问题〕老师针对同学的问题进行归纳，整理出几个主要问题。  二、请同学们带着这些问题读一读课文，留意读准字音，并且在自己读明白的地方或者读不懂的地方做上记号。  1、指名读课文，相机出示“责备、俗语、协调有序、人影绰约”等词，指导读准字音。  2、谁来读一读你已经读懂的句子或者自然段？  假如同学读到一自然段，相机指导同学勾画并读一读写搭石的句子。  三、出示挂图“看，这就是人们过小溪时踩踏的搭石。就是这一块块普一般通的石头，却联结着乡亲们美妙的情感。”请大家再