小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第一单元-第1课时丁香结.docxVIP

第1课时 课时目标.会写本课的11个生字，正确读写“宅院、幽雅、伏案”等词语。 .准确、流畅地朗读课文，感受丁香的特点。 .理清作者的写作思路，品味、积累文章中优美而富有哲理的语言。 教学过程 一、激发兴趣，导入新课.让学生举出在文学作品中具有象征意义的花草树木的例子。 课件出示： 通过展示图片，让学生对丁香花的形象有所了解。 【设计意图】 让学生通过列举学过的文学作品中具有象征意义的花草树木（如落花生、白杨等），为本课的 学习预埋伏笔；通过看丁香花，为理解“丁香结”的内涵做铺垫。看似无心，实则有意。 .检查学生生字词预习情况。 课件出示： 缀幽雅案拙薄糊蕾襟恍怨 （指名学生读，纠错正音。）课件出示： 宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘单薄照耀文思梦想 迷蒙花蕾衣襟恍然愁怨顺心平淡（学生进行多种形式认读，教师相机正音。） 二、初探“丁香”，整体感知.先从题目入手，关注“丁香结” O 提示：这个词对学生来说有些陌生，不易读懂。（1）学生初读课文时，一方面读准字音，读不 通顺的句子多读几次：（2）提取含有“丁香结”的相关句子，看看文中哪些地方提到了 “丁香结”， 把相关句子用横线画出来。（3）关注“丁香结”出现的位置一一多集中在文中后三段，由此引出对 文章结构内容的关注。 .理清作者的写作思路。 提出问题:作者在写“丁香结”之前，用较多的篇幅写了什么？ 引导学生划分课文结构层次。课文的第1?3自