小学语文人教六年级下册（统编）第五单元-书戴嵩画牛.docxVIP

《书戴嵩画牛》 学标 教目 .正确朗读《书戴嵩画牛》。 .结合注释理解诗句的意思，把握文章的主要内容。 .学习养成认真观察的好习惯。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 一、谈话导入，揭示课题 .教师谈话：上节课我们学习了第一则文言文《伯牙 鼓琴》，了解了关于“知音”的一段佳话。这节课我 们来学习第二则《书戴嵩画牛》。（板书课题：书戴嵩 画牛）齐读课题。 .释题：“书”是什么意思？ “戴嵩画牛”又是什么意 思呢？（“书”，是写的意思。“戴嵩画牛”就是戴嵩画 的一幅画，画上画的是牛。我们来了解一下戴嵩。 .了解戴嵩，出示【课件6】 戴嵩是唐代画家，韩滉的弟子，韩滉镇守浙西时， 戴嵩为巡官。擅长画农家、山川田野的景色，画水牛 尤为著名，后人评价他画的牛“野性筋骨之妙”。相 传曾画饮水之牛，水中倒影，唇鼻相连，可见他观察 得多么细致入微。 【课件7】《斗牛图》是戴嵩的一幅水墨画，纵 44厘米，横厘米，现臧于中国台北“故宫博物院”， 此图绘两牛相斗的场面，风趣新颖。 .引导学生就课题质疑，及时归纳整理并板书： ⑴戴嵩的画在谁手里？他喜欢这幅画吗？⑵这幅画 上是什么？（3）这个故事告诉我们一个什么道理？ .课前同学们己经预习了课文，谁能给大家讲一讲 《书戴嵩画牛》这个故事？ 出示戴嵩和《斗牛 图》的相关资料，目的 是让学生了解画家和 作品的地位，为下一步 表现牧童的大胆行为 蓄势，能