小学语文人教六年级上册（统编）第一单元-《花之歌》教学设计.docxVIP

《花之歌》教学设计丹棱县张场镇小学校段秀芳 教学目标： .认识“穹”、“孕”等生字。会理解“苍穹”、“旖旎”、“琼浆”等词语的意思。 .阅读诗一般的语言，并展开丰富的想象，感悟花积极乐观的人生态度。 .有感情地朗读课文，读出对花的赞美与喜爱之情。 教学重点难点： .重点：通过语言文字展开想象，理解花的形象，感受生活中的美。 .难点：借助语言文字展开丰富想象，体会花儿向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏的 人生态度，流露出作者对花的赞美之情。 教学准备： .关于花的诗句。 .本课课件。 教学过程： 一、活动一：创设情境，导入新课 .出示一些花的图片，让学生感受花的美。 .同学们，请读下面诗句。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 这三首诗中都写到花。花是美丽的，带给大自然以多姿多彩，带给大自然以芬芳。今天这节 课，我们学习一首散文诗《花之歌》，诗人纪伯伦有一颗敏感而多情的心，所以他笔下的花有生 命，有灵气，有个性，它与自然万物和谐相处，构成了生生不息的美妙世界。这花给人以启迪， 富有生命的内涵，接下来请跟随诗人，走进花的世界吧！ .书写课题：4.花之歌 .介绍作者。 纪伯伦是黎巴嫩诗人、作家、画家，被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯 现代小说、艺术和散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯道路的开拓者之一。其主要